第二单元 高效课堂-【探究乐园】2022-2023学年四年级下册语文高效课堂(部编版）

第二单元 5琥珀 基础达标<∈-》 -，读音训练。 1.下面加点字读音完全相同的一组是() A.琥珀伯父—B.松脂手指C.拂拭测试D.澎湃拜访 2.用“__”画出加点字的正确读音。 那个扎( za zha zha )小辫的小姑娘真听话，扎( za zha zha )针的时候一 点儿也没有挣扎( za zha zha ) =，读拼音，写字词。 nu hou mei can hua dong shang wu shen chu 【 fan 】那只小虫在水里拼命挣扎了一()，终究还是没()过身来。 三，词语集锦。 1.下面词语中不是近义词的一组是()。 A.冲刷—冲洗B.断绝一阻断C.详细一简略D.情形—情况 2.选词填空：从卫星拍摄到的照片可以-（推测猜测） 月球上有水存在。 3.看右图，可以用词语__来形容海龟的数量多。 四，根据下面的句子提出问题，并解答。 ①那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 ②那只小苍蝇停在一棵大松树上。 ③许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 提问：__________ 回答：_______________________ 五，阅读课文片段，完成练习。 沿在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周 号_显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细 情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.用“__”画出选文中描写琥珀科学价值的句子。 2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为_。 作业用时，_—_分钟_书写自评：☆☆☆☆☆家长签字；_11 3.根据选文内容把不懂的问题写下来，并试着解决。 问题 方法 答案 4.这两个小东西当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的？展开想象，写几句话。 六、阅读短文，完成练习。 活化石（节选） 银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨 认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树， 一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。 大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一时期生活过的动物，许多都 灭绝了，大熊猫却一代一代地活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子。你能想到 吗？它们的祖先却是以肉为生的。 中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的 可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼晴亮晶晶的，一张大嘴 又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。 科学家把它们叫作“活化石”，我们要好好保护它们。 1.短文依次介绍的“活化石”有 2.理解短文内容，下列说法错误的一项是()。 A.因为银杏树长得慢，所以又叫公孙树。B.大熊猎的祖先以肉为生。 C.中华鲟有着一亿多年的历史。 D.动物与它们的祖先都已经完全不同了。 3.请你针对短文提出一个有价值的问题，并试着解决。 问题： 答案： 4.请写一条保护稀有物种的宣传标语。 《探究乐园《←…》 七、琥珀的形成过程漫长而神奇，看看右图的蜜蜂琥珀，猜想发生过怎样的故事。 12 语文 四年级下作业用时：分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 6飞向蓝天的恐龙 《基础达标《<《∈ 》》》 一、读拼音，写字词。 1.说到恐龙，人们往往想到ben zhong chi dun 的马门溪龙。 要miao shù 鸟类，我们的头脑中会浮现轻灵的9ēz 2.一些猎食性恐龙越来越像鸟类：身体轻盈，nǎoú peng da 行动敏捷，qiánzh而 越来越长，能像niǎo 样拍打。 二、查字典，填空。 “末”按部首查字法，应先查部首 ,再查 画。请你为 末1时。铁商怪炎的市整转 相对)：本一倒爱引舍本逐一。自图最后：终 下面的“末”字选出正确的解释。 了未尾：春一|明一|一班车|上世纪一。④ (一儿)名末子：锯一茶叶一凡|把药研成一儿 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部 0(Mò)图姓。 首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。( 三、补充词语，并选词填空。 五( )斑斓 毫( )相千 点( )之笔 欣喜若( 茹( )饮血 天之( )子 上面的词语中“ ”可以用来描写孔雀：“ ”形容高兴、 兴奋到了极点；用“ ”可以形容原始社会人们的生活状态。 四、品读句子，体会语句表达的准确性。 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。 ”表示只是其中的一部分，而不是所有的恐龙：“ ”表示这是 种推测，说明没有找到证据之前，不能确定。这些词语充分体现了语言的准确性 和严谨性。 可 《能力阿兵《<长- 》》》 五、阅读课文片段