2.2 基因在染色体上 课件 2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

2.2 基因在染色体上 第二章 基因与染色体之间的关系 01 萨顿的假说 02 基因位于染色体上的实验证据 03 孟德尔遗传规律的现代解释 CONTENTS 目 录 2 人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 讨论：1.对人类基因组进行测序，为什么首先要确定哪些染色体? 因为基因在染色体上 2.为什么不测定全部46条染色体? 人有22对常染色体和1对性染色体，在常染色体中，每对同源染色体上分布的基因是相同的或是等位基因，只对其中一条测序就可以了；性染色体X和Y差别较大，基因也大不相同，所以都要测序。 问题探讨 萨顿的假说 假说的依据 假说的内容 提出假说运用的方法 01 1903年，美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。 2n=24 精子 12条染色体 卵细胞 12条染色体 受精作用 体细胞 24条染色体 减数分裂 蝗虫子代体细胞中的这24条染色体，按形态结构来分，两两成对，共12对，每对染色体中一条来自父方，另一条来自母方。 复习巩固 一、孟德尔定律 高茎 Dd 配子 D d 分离定律 在形成配子时，决定同一性状的等位基因彼此分离，控制不同性状的非等位基因自由组合。 自由组合定律 黄色圆粒 YyRr YR Yr yR yr 减数分裂Ⅰ后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 二、减数分裂 复习巩固 同源染色体彼此分离 等位基因彼此分离 非同源染色体的自由组合 非等位基因自由组合 这是一种巧合吗？ 复习巩固 萨顿用蝗虫作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现孟德尔定律中基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。 一、萨顿的假说 受精作用 受精卵 亲代 配子 子代 染色体行为 基因行为 DD dd D d Dd Dd 受精作用 看不见的 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见的 平行关系 高茎 矮茎 高茎 矮茎 类比推理 两对等位基因 配子 配子 YyRr YR Yr yR yr 染色体行为 基因行为 一、萨顿的假说 基因的行为 染色体的行为 杂交过程中 保持： ___________ 也有： __________ 体细胞中 存在形式 _________存在 __________存在 在配子中 存在形式 只有成对基因中的_______ 只有成对染色体中的_________ 体细胞中 的来源 成对中的基因 一个来自______　　　　　　　　 一个来自______　 同源染色体 一条来自______ 一条来自______ 形成配子时 组合方式 非等位基因：________ 非同源染色体：________ 成对 成对 一个 一条 父方 母方 父方 母方 自由组合 自由组合 完整性和独立性 相对稳定的形态结构 探究活动1：阅读课本29页，完成表格填写。 1.萨顿假说内容 基因（遗传因子）是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。 2.萨顿假说的依据 基因和染色体的行为存在明显的平行关系。 3.研究方法 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的校验。 类比推理法 这是科学研究中常用的方法之一 ，19世纪物理学家研究光的性质时，曾经将光与声进行类比 。声有直线传播 、反射和折射等现象，其原因在于它有波动性。后来发现光也有直线传播、 反射和折射等现象，因此推测光也可能有波动性。 上面介绍的萨顿的推理，也是类比推理。 他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。应当注意的是，类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。 13 高 茎 高 茎 矮 茎 高 茎 D d D D d d D d dd 探究活动2：在染色体上标注基因符号，解释孟德尔的杂交实验（用D/d表示） × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 P 配子 F1 F1配子 高茎 矮茎 F2 d D d D DD D D d d 14 习 1. 下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 A. 基因和染色体在生殖过程中的完整性和独立性 B. 体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在的 C. 体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方 D. 等位基因分离，非同源染色体自由组合 D 练习