第四单元 课文（三）高效课堂-【探究乐园】2022-2023学年二年级下册语文高效课堂(部编版）

第四单元 8彩色的梦 《基础达标《（一-一 一、拼一拼，写一写。 meng xiang sen lin ping guo yi ban jing ling 二、给下面的字加不同的偏旁，组成新字再组词。 采 立 青 三、在括号里填上恰当的词语。 )的天空 )的森林 )的天空 )的森林 《能力阅兵《∈-- ---》》》 四、阅读课文片断，完成练习。 我有一大把彩色的梦，/有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天，/一打开，就在白纸上跳蹦。 1.选择正确的答案，在后面打上“/”。 “他们”指的是（铅笔孩子们）。第二句话运用了（比喻 拟人) 的修辞手法。 虚线剪下 2.仿照片段第一句话写句子。 操场上真热闹，同学们有的 ,有的 有的 作业用时： 分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 黯 19 9枫树上的喜鹊 -→)， -，下面加点字的注音全对的一项是()。 A.渡口( du ）树荫( ying ）B.隐蔽( bi )撑开( ceng ） C.拼音( pin ）山冈( gang )D.懂得( deng ）答案(an) =，拼一拼，写一写。 yu san fang bian jao shu you xi zi mu 三，按要求填空。 1.“姨”的笔顺是___，可以组词： 2，“弟”的笔顺是_______，偏旁是“∨( ba ”读作“倒八”。 3.“母”的笔顺是___，用部首查字法应查_____部。 四，写出下列加点词语的近义词。 1.我真是喜欢极了。（） 2.我常常觉得喜鹊会跟我说话。（） 3.喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”。（） 4.我知道这便是α，o，e。（） 五，照样子，用加点的词语写句子。 1.我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 ___________便____。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做 游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… _____，一会儿__一会儿 _________，一会儿_。 语文_ 20ⅳ=年下作业用时；——分钟书写自评：☆☆☆☆☆家长签字： 六、看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 1.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道： “鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“妈妈，妈妈， 2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊…” 我知道，她是在说：“宝贝， 《能力阅兵《《∈---- =--》》》 七、阅读片段，完成练习。 ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好 像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿 荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢 极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我 常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 1.第①自然段共有( )句话，其中第( )句话写到了喜鹊的窝。 2.填一填。 一( )小草 一( )剪刀 ·( )玩具 一( )树苗 一( )锁 一( )机器人 3.用“ ”画出第①自然段中的比喻句。这句话把( )比作 ( )。 4.第①自然段有两处“喜欢”，第一个“喜欢”指“我”喜欢的是( 第二个“喜欢”指“我”喜欢的是( )。 剪下 作业用时： 分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 黯21 10沙滩上的童话 《(基础达标<（∈-- =》》》 一、补充汉字的读音，再把三拼音节的汉字画上横线。 b h b 堡 凶 狠 驾 量 轰 驳 二、拼一拼，写一写。 zhou wei bu chong huǒyào si huo wang ji 三、按要求在括号里填上恰当的词语。 1.填上修饰性的词语。 )的魔王 )的公主 )的童话 2.填上表示动作的词语。 )魔王 ( )公主 )童话 四、照样子，写一写。 例：我们（趴在沙滩上，）（从四面八方）挖着地道。 我们( )( )游泳。 五、选一选。下面不含有“说”的意思的一个词语是( ）。 A.补充 B.商量 C.反驳 D.建造 《能力阅兵<<←- -=-》》》 六、回顾课文，把句子排排序。 ( )我们轰塌城堡。 (1)我们去沙滩玩。 ( )我们找到了公主。 )我们垒出城堡。 ( )我们编织了童话。( )我们欢呼胜利。 语文 22 二年级下作业用时：分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 11我是一只小虫子 (基础达标<《(--一 一、选择加点汉字的正确读音打上“√”。 昏暗(hun hǖn)》 泡尿(pao pao)摇晃(huang huang)》 大婶(shěngshěn)脾气(pi pai) 撞击(chuang zhuang) 二、拼一拼，写一写。 pi gǔ shi jin 弟弟 摔倒了，我 把他抱了起来。 三、照样子写一写。 1.毛茸茸的小鸟 毛茸茸的(