4.孙权劝学-【博师在线】2022-2023学年七年级下册初一语文课堂练习(部编版)大连专用

2023-04-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 4 孙权劝学/《资治通鉴》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.42 MB
发布时间 2023-04-04
更新时间 2023-04-09
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 博师在线·初中同步练习
审核时间 2023-04-04
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来源 学科网

内容正文:

博师在线•语文 七年级 下• 7 4.孙权劝学 一、文言知识积累 1.解释下列句中加点和画线的词。 (1)权谓∙ 吕蒙曰 (2)卿今当涂掌事 (3)蒙辞∙ 以军中多务 (4)孤岂∙ 欲卿治经为博士邪 (5)但当∙ 涉猎 (6)见往事耳∙ (7)孰若∙∙ 孤 (8)蒙乃始就∙ 学 (9)及∙ 鲁肃过 ∙ 寻阳 (10)即更∙ 刮目相待 (11)肃遂∙ 拜蒙母 2.古今异义。 (1)孤∙ 岂欲卿治 ∙ 经为博士 ∙∙ 邪 孤 古义: 今义: 治 古义: 今义: 博士 古义: 今义: (2)但∙ 当涉猎 但 古义: 今义: (3)见往事∙∙ 耳 往事 古义: 今义: 3.一词多义。 (1)见:见∙ 往事耳 见: 大兄何见 ∙ 事之晚乎 见: (2)以:蒙辞以∙ 军中多务 以: 自以 ∙ 为大有所益 以: 意将隧入以 ∙ 攻其后也(《狼》) 以: 投以 ∙ 骨(《狼》) 以: (3)乃:蒙乃∙ 始就学 乃: 乃 ∙ 悟前狼假寐(《狼》) 乃: 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事,不可不学! (2)卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。 (3)非复吴下阿蒙! 七年级 下• 8 二、类文阅读 余近日以 ∙ 军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀② 勤与朴为余处世 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 立身之道有恒又为勤朴之根源 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。余虽在军中,尚日日写字一页,看书 ∙ 二十 页。看后,用朱笔圈批,日 ∙ 必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补 看亦不欢,故 ∙ 必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决 不肯今日耽搁,谓 ∙ 有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为 ∙ 。如是者数 年,未尝间断,亦无所苦。 (节选自《清代四名人家书》) 【注释】①倥偬(kǒng zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。 1.解释下列句中加点的词。 (1)余近日以∙ 军务倥偬 以: (2)日∙ 必了此功课为佳 日: 2.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.看书∙ 二十页 孤常读书∙ (《孙权劝学》) B.故∙ 必忙里偷闲而为之 而两狼之并驱如故∙ (《狼》) C.谓∙ 有明日可补 权谓∙ 吕蒙曰(《孙权劝学》) D.今日预为∙ 为 ∙ 人谋而不忠乎(《<论语>十二章》) 3.文中画波浪线句子断句正确的一项是( )。 A.吾家本诗礼/门阀勤与朴为余处世/立身之道有恒/又为勤朴之根源 B.吾家本诗礼/门阀勤与朴/为余处世立身之道/有恒又为勤朴之根源 C.吾家本诗礼门阀/勤与朴为余处世立身之道/有恒/又为勤朴之根源 D.吾家本诗礼门阀/勤与朴为余处世立身之道/有恒又为勤朴之根源 4.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 5.《孙权劝学》和本文都讲到了读书的作用。《孙权劝学》通过写鲁肃“与 蒙论议”后,与吕蒙“ ”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略 的惊人长进;本文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“ ” 品质。 6.《孙权劝学》和本文中的多种读书方法都值得借鉴,请概括出一种并结 合原文说明。 博师在线•语文 七年级 下• 77 博师在线七年级语文(下)参考答案 课 堂 练 习 1.邓稼先 一、1.书写正确、端正、整洁,不得写错字、写到田字 格外。 2.C(A项“儒”应为“孺”。B项“骋”应为“聘”, “殷”音为yān。D项“燕”音为yān,“必”应 为“毕”) 3.已 裹 愧 截 泣 瘁 4.C(第一个“下”是动词,第二个“下”是方位 名词) 二、1.通过邓稼先、奥本海默在性格、为人方面的对 比,鲜明地突出了邓稼先忠厚平实、真诚坦 白、从不骄人的品格,更加突出了邓稼先的奉 献精神和人格魅力。 三、1.老舍 人力车夫 拥有一辆属于自己的车 三 三 成了自私堕落的个人主义末路鬼 (意思对即可) 2.深林人不知 明月来相照 3.此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 2.说和做 ———记闻一多先生言行片段 一、1.书写正确、端正、整洁,不得写错字、写到田字 格外。 2.D(A项“卓”音为zhuó。B项“霄”应为“宵”。 C项“谦”应为“歉”,“斗”音为dǒu) 3.C(A项句号应在引号内。B项两个顿号应为 逗号。D项“说”上应加双引号) 4.B(“维护”是动词,不是形容词) 二、1.运用了比喻的修辞手法,交代了研究的目的, 表现了闻一多的爱国精神。 2.运用比喻的修辞手法,形象地将“钻探”由静 态变动态

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