1.社戏-【博师在线】2022-2023学年八年级下册初二语文课堂练习（部编版）大连专用

博师在线•语文 八年级 下• 1 1.社 戏 一、积累与运用 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。 桑柘影斜春社散 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.给加点字注音,根据拼音写汉字。 行 ∙ 辈( ) 照例 ∙ ( ) 宽慰 ∙ ( ) 嘱 ∙ 咐( ) 撺 ∙ 掇( ) 潺∙ 潺( ) 偏pì( ) 欺 wǔ( ) dài( )慢 lǐ( )数 fú( )水 yǒng( )跃 yì( )立 家juàn( ) jiǎo( )洁 好dǎi( ) 3.依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, ; 。淡黑的起伏的连山, , ,但我却还以为船慢。 ①月色便朦胧在这水气里 ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 ③夹杂在水气中扑面的吹来 ④都远远地向船尾跑去了 A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.③①②④ 4.下列各项中分析正确的一项是( )。 明代思想 ∙∙ 革新领袖李贽提倡“童心”:“夫童心者,真心也……绝假 纯真,最初一念之本心也。若失却童心,便失却真心;失却 ∙∙ 真心,便失却 真人。”平桥村的村民朴实 ∙∙ 厚道,勤劳好客,小孩子天真纯朴 ∙∙∙∙ ,活泼热情 ∙∙∙∙ , 他们较少受世俗的沾染,更多地保持了“童心”,鲁迅所赞扬的正是不失 ∙∙ 童心 ∙∙ 的真正的人。《社戏》贯串始终的,是作者的追寻自然之心,探求的 是人的合乎天性的发展。 A.“思想”是名词,“失却”是动词,“朴实”是形容词 B.“天真纯朴”“活泼热情”“不失童心”都是并列短语 C.“他们较少受世俗的沾染,更多地保持了‘童心’”一句中,谓语是“沾 染”和“保持” D.画线句的主干是“人的发展” 八年级 下• 2 二、扩展练习 1.在括号内填上恰当的词语并分析其表达作用。 (1)母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经( )开船,在桥石上 一( ),( )几尺,即又( )出了桥。 作用: (2)我的很重的心忽而( )了,身体也似乎( )到说不出的大。 作用: 2.《社戏》描写了五彩斑斓的童年生活,请你仿照画线部分,写出你对“童 年”的感受。 童年是什么? 童年是上树采摘的那枚桑果,让人咀嚼不尽;童年是 那只折叠的纸船,让人遐想万千;童年是 , ;童年是 , 。 3.小说有三个要素:人物、情节、环境。 (1)人物:人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外 貌、语言、动作、神态、心理和细节描写;侧面描写包括以他人言行来 反映人物等(又叫侧面烘托)。 (2)情节:故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。故事 情节的结构:(序幕—)开端—发展—高潮—结局(—尾声)。 (3)环境:分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的 时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写;社会环境描写是指对人 物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。 三、名著阅读积累与古诗名句填空 1.傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为 ,次为 ,再为 ,终为 。 2.《社戏》中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到哪些 带有“月”字的诗句? (至少写出一个完整的上下句) 博师在线•语文 八年级 下• 77 博师在线八年级语文(下)参考答案 课堂练习 1.社 戏 一、1.书写正确、端正、整洁,不要写错字、写到田 字格外。 2.háng lì wèi zhǔ cuān chán 僻 侮 怠 礼 凫 踊 屹 眷 皎 歹 3.D 4.A(B项“不失童心”是动宾短语。C项句子 中的谓语是“受”和“保持”。D项画线句的 主干是“探求发展”) 二、1.(1)点 磕 退后 上前 作用:表现了农村少年熟练的驾船技巧和勤 劳肯干的品格。 (2)轻松 舒展 作用:与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比,表 现出“我”对能和伙伴们一起去看戏这件事 的极度兴奋。 2.示例:那曲优美的童谣 让人陶醉其中 那次有趣的游戏 让人久久怀想 三、1.人 艺术家 音乐家 钢琴家 2.示例:明月松间照,清泉石上流。 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 2.回延安 一、1.书写正确、端正、整洁,不要写错字、写到田 字格外。 2.zhǎn méi 馍 眶 3.B(“脑畔上”