20.一滴水经过丽江-【博师在线】2022-2023学年八年级下册初二语文课堂练习（部编版）大连专用

博师在线•语文 八年级 下• 45 20.一滴水经过丽江 一、积累与运用 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。 垂柳依依 小河潺潺 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.给加点字注音,根据拼音写汉字。 闸 ∙ 门( ) 蘸∙ 到( ) 喧∙ 哗( ) 矗∙ 立( ) 苍劲 ∙ ( ) 翡∙ 翠( ) 擦拭∙ ( ) bēn( )流 yàn( )台 yìng( )照 tiào( )望 shuò( )大 喧téng( ) 亭台楼gé( ) 目xuàn( )神迷 3.结合语境,依次填入下列横线处的内容,最恰当的一项是( )。 在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎 么说,儿童也不能明白。 老师说: ,儿童就猜测: 。 老师说: ,儿童就猜测: 。 老师说: ,儿童就猜测: 。 老师始终没能告诉孩子雪是什么,考试的时候,出了“雪是什么”的题 目,结果有几个儿童这样回答:“雪是纯白色,味道又冷又咸的沙子。” ①雪像冰激凌一样 ②雪像沙子一样 ③雪像盐一样 ④雪是纯白的 ⑤雪是冷冷的 ⑥雪是粗粗的 A.④③⑤①⑥② B.③④①⑤②⑥ C.④③⑥①⑤② D.③④①⑥②⑤ 4.下列各项中分析正确的一项是( )。 ①古语云:“不∙ 积跬步,无以至千里 ∙∙∙ ;不积小流,无以成江海。”②凡 立功名于世者,都是从 ∙ 小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养 八年级 下• 46 自己的品德才能。③若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又 怎能北伐中原而流芳百世? ④若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫,那 么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为“书圣”呢? ⑤若无半生钻研演算草稿 盈筐的血汗,那么陈景润又怎能享誉世界摘取明珠呢? A.“不”“从”都是副词,“至千里”是动宾短语 B.第②句中的谓语只有“是” C.将画线句改为陈述句,应改为“那么祖逖能够北伐中原而流芳百世。” D.第⑤句语序不当,应改为“那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢” 二、扩展练习 1.阅读课文,回答问题。 (1)一滴水的夙愿是什么? 请简要写出一滴水的经历。 (2)如果把一滴水的旅行绘成几幅不同的画卷,那应该是什么样的画呢? 2.文章采用第一人称,从一滴水的角度,从不同视角去描述丽江,这样写 有什么好处? 三、古诗词名句填空 1.《卜算子·咏梅》中写梅花无意炫耀自己,不论外界如何,以不变应万变 的句子是: , 。 2.朋友远行时,如借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来送 别,略显伤感,不妨借用王勃的“ , ”来表达一种豪迈的情怀。 八年级 下• 84 (2)运用比喻的修辞手法,将涛声比作雷声, 把河水比作沸水,写出了壶口瀑布在雨季时 水势浩大、上下翻滚的景象。突出黄河令人 震撼的气势,为后文具体描写壶口瀑布波澜 壮阔的气势做铺垫和渲染。 (3)落 跌 冲 冲 三、1.《牛虻》 《斯巴达克斯》 2.有恨无人省 寂寞沙洲冷 18.在长江源头各拉丹冬 一、1.书写正确、端正、整洁,不要写错字、写到田 字格外。 2.léng zhòu rú qī zhǎng yì 虔 恭 怠 敦 蜒 衰 绎 寨 幻 踵 历历 川 漫 3.D(“左右逢源”形容做事得心应手,怎样进 行都很顺利,也形容办事圆滑,不能用于形 容朗读。“忍俊不禁”指忍不住笑,不能再在 后面使用“笑”。“惟妙惟肖”形容描写或模 仿得非常好,非常逼真,不能用于形容两个 人长得像。“不言而喻”指不用说就可以明 白,此处运用恰当) 4.B(A 项 句 子 主 干 是“各 拉 丹 冬 是 理 想 之 地”。C项句子运用的是比喻的修辞手法。 D项应改为“各拉丹冬冰峰附近海拔六千米 以上蕴藏的冰山水晶石”) 二、1.(1)此句运用拟人的修辞手法,写出了大自 然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽 致,表 达 作 者 对 冰 塔 林 奇 美 景 色 的 喜 爱 之情。 (2)此句运用拟人的修辞手法,写出了阳光 和风的威力。它们是在为大自然创造美,而 且还是那么用心。 2.长江源头各拉丹冬带给人类的、展示在人们 面前的不仅仅是美景,还有取之不尽、用之 不竭的财富。长江之水源源不断,那里的人 们会用他们勤劳的双手创造出难以穷尽 的美。 三、1.已是黄昏独自愁 更着风和雨 2.拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 19.登勃朗峰