第三单元学情问卷（单元测试）部编版语文六年级下册

巴中市巴州区2023年春六年级语文 第三单元学情问卷 （满分100分 90分钟完卷） 姓名 得分 一、根据拼音写词语。(8分) míng mèi dān ge róu dòng pào mò （ ） （ ） （ ） （ ） qīn wěn jīng huáng zhàn kāi niàn dao （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选字填空。（3分） 1.［拌 绊］弟弟把这根搅（ ）棍随地一丢，差点把我（ ）倒了。 2.［偎 喂］妈妈在给妹妹（ ）奶，只见妹妹依（ ）在妈妈的怀里，特别可爱。 3.［蚁 仪］蚂（ ）们排成一排排整齐的队伍向前行进，像是在参加什么重大的（ ）式。 三、把词语补充完整，再选词填空。（7分） （ ）箱倒柜 有滋有（ ） 骄阳（ ）火 全（ ）贯注 一视同（ ） 永无（ ）止 （ ）风朗月 热泪盈（ ） 1.与“不偏不倚”意思相近的词语是_____________，与“心神不定”意思相反的词语是_____________。 2.在望王山顶,看朝霞夕晖,赏_____________,让身心得到最彻底的放松。 四、选择题。（6分） 1.“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”这段中的破折号的作用是（ ） A.表示声音的延长。 B.表示解释、说明。 C.表示转折。 D.表示递进。 2.下列句子与“阳光成了居家过日子的一把好手”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A.但是，谁家又离得开老阳儿呢？ B.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里…… C.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 D.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 3.对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（ ） A.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（动作描写） B.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写） C.护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写） D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（环境描写） 五、按要求写句子。（1-3小题各2分，4小题4分，共10分） 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（照样子，把句子补充完整） 月亮缺了，有______的时候；______了，有再升的时候；______________，______________。 2.下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改为直述句） _________________________________________________________________ 3.街坊毕大妈，靠摆摊儿养活。（修改病句） _________________________________________________________________ 4.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中任选一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 ①走在回家的路上　 ②走在雨中　 ③放风筝 心情“好”：______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 心情“不好”：____________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、判断，正确的画“√”、错误的画“✕”。(5分) 1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子为什么一去不复返呢？”（ ） 2.散文《匆匆》中“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去