Unit 7 The four seasons （教案）沪教牛津版（深圳用）英语二年级下册

牛津深圳版小学英语二年级下册Unit 7第二课时教学设计 课题 Things I like doing 单元 7 学科 英语 年级 二 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语二年级下册Module 3 Unit 7 The four seasons中的第二课时，本课内容由两部分构成，第一部分Let’s talk. 主要是通过谈论每个季节喜欢的活动继续展开本单元的话题，同时训练学生听，说，读等学习能力。第二部分Let’s chant. 通过有节奏的歌谣形式，继续本单元的话题并巩固句型。教材遵循了由浅入深，循序渐进的原则。 学习 目标 （一）语言知识目标 1. 能在图片和提示下，复习巩固短语：ride a bicycle, fly a kite, make a snowman. 2. 在教师引导下，能使用句型：It is ... I ... I like ...介绍自己在每个季节中喜欢的活动。 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并能复述课文。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，学会介绍自己在每个季节喜欢做的事情。 2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，介绍喜欢的活动。 （三）学习能力目标 1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 （四）文化品格目标 1. 把英语教学与情感教育有机结合起来,尊重学生的爱好,欣赏学生在学习过程中的真情实感。 2. 激发学生学习英语的兴趣，在合作活动中互助共进。 重点 1. 能在图片和提示下，复习巩固短语：ride a bicycle, fly a kite, make a snowman. 2. 在教师引导下，能使用句型：It is ... I ... I like ...介绍自己在每个季节中喜欢的活动。 难点 学生能借助图片和文字，听懂、朗读并复述课文。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Fill and read. 1. 根据图片填写正确的动词，补全短语。 2. 核对答案。 3. 引导学生读短语，复习巩固上节课的重点词汇。 二、Let’s play. 老师指导学生完成游戏：快速说出消失的图片。复习巩固本课的重点词汇。 填写动词，补全短语。全班进行词汇的游戏活动，复习巩固上节课的词汇：ride a bike, fly a kite, make a snowman. 用游戏的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。将学生注意力尽快吸引到课堂上来。 讲授新课 一、Let’s talk. 1. Listen and number (1)播放课文听力，并引导学生按听到的顺序将活动排列顺序。 (2)再次播放听力，核对答案。 2. Listen again and match. (1)播放课文听力，并引导学生按听到的内容和季连线。 (2)再次播放听力，核对答案。 3. Listen and read. 再次播放第一部分听力，并引导学生正确朗读课文。 4. Listen and fill. 再次播放根据课文内容，填空。然后指导学生各种形式读课文，齐读，分组读等。注意纠正学生不准确的发音。 5. Let’s repeat. 指导学生复述课文，要求： (1)声音响亮，发音到位。 (2)语气自然，表情到位。 (3)肢体语言，动作到位。 二、Let’s chant. 1. Look and talk. 小朋友们，你在每个季节还有什么其他喜欢做的事情呢？让我们一起说一说吧！然后指导学生介绍，如： It is spring. I run. I like running. 2. Let’s read. 点击星星，读单词，复习巩固动词run, swim, skip, hop等词的ing形式。 3. 播放歌谣听力，指导学生跟唱，学唱。注意模仿正确发音。 4. Write and write. (1)指导学生填写新的单词或短语，谈谈自己喜欢的活动，并唱歌谣。 (2) 比一比，选出优秀作品。 三、Practice 1. 选择正确答案。 2. 按要求完成句子。 四、Summary It is spring/ summer/ autumn/ winter. I ride a bicycle/ swim/ fly a kite/ make a snowman. I like swimming. 五、Homework 1. 熟练进行说话练习。 2. 介绍自己喜欢的季节，在这个季节做什么，正确使用句型： —Do you like (doing) …? —Yes./No. I l