2023届五省五校高考备考经验教研交流：合肥市第一中学 课件

五省五校高考研讨交流 一、我校目前复习的情况 二、近期测试中反映出的问题 三、我们的一些具体做法 四、2023届高考信息梳理 五、我们的困惑 一、我校目前复习的情况 1.一轮复习基本结束；（3月下旬） 2. 一轮资料使用：一辅一卷，不同类型的班级灵活处理。 3. 测验的频次按年级部统一安排，教研组自命题。 辅导书：《高考调研》 同步练习卷：《衡中同卷》 二、近期测试中反映出的问题 24. 科学地佩戴口罩，对于新冠肺炎、流感等呼吸道传染病具有预防作用，既保护自己，又有利于公众健康．合肥一中120年校庆口罩的口罩带可认为是一段遵循胡克定律的弹性轻绳，弹性绳对折后长度如图甲（未施加外力时，对折后的长度为8.00cm），弹簧秤用挂钩挂在对折处施以水平拉力平衡后如图乙所示（拉力为1N时，对折的长度为13.00cm）。图丙为一侧耳朵佩戴口罩的示意图，弹性绳形成了直线段AB、弧线BCD（虚线）和直线段DE．经测量，佩戴好校庆口罩后弹性轻绳总长为22.00cm，此时AB段与水平方向的夹角为37°，DE段与水平方向的夹角为53°，弹性绳涉及到的受力均在同一平面内，不计一切摩擦，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求图示中这只耳朵受到口罩带的作用力（结果保留一位有效数字）． 对新的物理情境题缺乏建模能力。 答题不规范，乱写乱画，解题习惯有待提高。 25. 为了测量一些形状不规则而又不便浸入液体的固体体积，可用如图所示的装置测量。操作步骤和实验数据如下。 a.打开阀门K，使管A、容器C、容器B和大气相通。上下移动D，使左侧水银面到达刻度n的位置； b.关闭K，向上举D，使左侧水银面达到刻度m的位置。这时测得两管水银面高度差为19.0cm； c.打开K，把被测固体放入C中，上下移动D，使左侧水银面重新到达位置n，然后关闭K； d.向上举D，使左侧水银面重新到达刻度m处，这时测得两管水银面高度差为20.6cm。 已知容器C和管A的总体积为1000cm3，求被测固体的体积。 对新教材的课后习题掌握有欠缺，反映出学生不看书。 做过的题学生不一定真懂，知识迁移能力有待提高。 对基本的电学实验原理掌握有欠缺。 学生对知识的掌握情况与老师的预想有差距。 考试心态不够成熟 通过与学生谈话了解到： （1）遇到两个题一卡壳，做后面题的时候心态就不稳定了； （2）一旦时间紧张，整个头脑就发懵，会的题也做不对了； （3）考前给自己设立目标分数，答题过程中一旦发现达不到心理预期，就有心理暗示——“这次又完蛋了！” （4）对物理部分有心理阴影，无法在一个正常的状态下答题。 没有形成一个稳定的做理综的顺序 考试的成绩过于影响学习的状态，对自己的学习能力产生怀疑 家长的焦虑心态对学生的状态有较大影响 1. 做好后期复习的时间规划和专题设置。 拟一个知识板块大概一个星期，二轮复习5月中旬结束。 5月份后期进行考前讲座、整理课程和最后一卷等工作。 每一个板块下讲哪些微专题，要精心设置。 三、我们的一些具体做法 2.研究新课标和高考试题，把握好二轮复习的方向和重点，平时测试自己命题。注意控制试卷难度，不宜太难（0.55～0.65）。 3.研究新教材，把书后练习融入到平时测验中。 4.研究学生，注意解决一轮复习没掌握好的问题，每次测试制作双向细目表，学生容易忘的知识点要多次呈现；把握好二轮复习的难度，抓住能力的增长点，不同类型的学生选用不同难度的题目。 5.集体备课，编写二轮复习讲义，发挥团队的智慧。 6.不再面面俱到，要突出高频考点。 高频考点： 万有引力定律 静电场 磁场 电磁感应、交流电 稳恒电流的电路问题 理想变压器 高频考点： 平衡问题 牛顿运动定律， 求解做功、功率问题， 机械能守恒、能量守恒 动量定理、动量守恒 平抛运动和圆周运动 7.注意学生的审题、规范和心理素质培养，提高应试能力。 一些具体尝试： （1）例题用PPT展示，让学生分析，考查学生的审题是否有偏差； （2）让书写比较薄弱的学生上黑板； （3）每次考试结束，找学习有困难的学生个别谈话并持续关注； （5）注意学生的心理辅导，增强学生的自信心。 （4）对学优生注意从平时的考试中找到短板并强化训练； 后期复习应避免的现象 考完就讲，讲完又考——后期复习“无教学”； 零零散散，就题讲题——后期复习“无系统”； 专讲难题，常做难题——后期复习“无学生”； 四、2023届高考信息梳理 1、没有《考试大纲》，只有《课程标准》。 新课标要求但旧课标不要求 1、新课标要求学生体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。 2、新课标增加了通过实验探究和认识平抛运动，探究平抛运动的特点也成为学生必做实验之一。 3、有关圆周运动的描述，新课标增加了对相关物理量的教学要求，增加了学生必做实验