2023届高考五省五校高考备考经验教研交流-曲靖一中 课件

有的放矢,冲刺备考 2023年4月 1 目录 一 学生学情 二 针对性备考 四 几点思考困惑 三 常规备考情况 2 学生学情 Part ONE 01 02 四省联考简况 反应出的问题 3 01、四省联考简况 4 18487410719 (1) - 18487410719 (1) - 01、四省联考简况 5 18487410719 (1) - 18487410719 (1) - ③分析物理问题、整合过程的能力不够--难以把实际的问题经过抽象、简化，从而应用相关规律解决问题； ④答题不够规范 ⑤数学运算能力弱。部分学生平常对平板计算器过度依赖，⑥学生计算能力有待提高； ⑦实验答题语言的精准性、严谨性、作图的规范性有待提高。 ⑧选择性必修的实验有所遗忘 ⑨缺乏应试技巧和策略 ①物理概念不清析、基础知识掌握不牢固甚至有所遗忘 ②基础模型把握不牢、理解不到位、相应公示公式理解不到位 02、反应出的问题 6 针对性备考 Part TWO 01 夯实基础，回归教材 02 03 加强模型微专题梳理 强化思维，一题多解、一题多变 04 注重技巧、规范答题 05 加强实验设计提升科学探究能力 06 重视新情景类试题 7 夯实基础，回归教材—注重教材信息的梳理和提炼 01 8 夯实基础，回归教材 01 9               夯实基础，回归教材—注重教材中典型实验的梳理 01 必修1——弹力 11 夯实基础，回归教材--注重教材中经典规律的推理 01 必修2—向心加速度 12 夯实基础，回归教材—注重教材中经典结论的推理教学 01 熟读教材、运用教材中的插画、讨论与交流、演示等内容素材命制试题 13 02 加强模型微专题梳理 02 加强模型微专题梳理 强化思维，一题多解、一题多变 03 A B C 法一：动态圆 法二：正弦定理   16 强化思维，一题多解、一题多变 03 方法一 17 强化思维，一题多解、一题多变 03 解法一 解法二 相对速度   18 题组 1.22年全国甲卷16 2、2021年全国甲卷 3、2010年安徽卷 4、2016年全国卷Ⅱ，19 5 题图 两实心小球甲和乙由同一种材料制成，甲球质量大于乙球质量。两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关。 变式角度 由相同材料的导线绕成，正方形边长等于圆的直径，圆的半径等于六边形边长，处于相同的随时间变化的磁场中，比较电流大小 由相同材料的导线绕成边长相同的甲、乙两个正方形闭合线圈，两线圈的质量相等，但所用导线的横截面积不同，甲线圈的匝数是乙的2倍，考查线圈进入磁场过程的可能运动情况。 两个边长相等的单匝闭合正方形线圈Ⅰ和Ⅱ，分别用相同材料，不同粗细的导线绕制（Ⅰ为细导线）比较两线圈落地的速度以及产生热量大小 两实心球在空气中下落，考查两球的运动情况 甲、乙是两个完全相同的闭合正方形导线框，从不同高度释放，比较落地时间和产热 变式小结 我们可以设置材料、形状、导线横截面积、线框面积同或不同；磁场变或者不变的具体物理情境，来考察运动、能量等问题 03 强化思维，一题多解、一题多变 题组 2021年全国甲卷 模拟题 题图 变式角度 调整平板倾角，判断物块下滑时间变化 三块木板，可光滑、可粗糙比较下滑时间、落地速度大小 三块光滑木板，比较下滑时间 物块沿粗糙斜面上滑的最大距离与倾角的关系 变式小结 可以设置滑块沿光滑斜面下滑、沿粗糙斜面下滑、沿粗糙斜面上滑、改变木板倾角、也可以设置多条轨道，可以比较下滑时间，可以求下滑时间极值、上滑时间极值。考查牛顿运动定律及运动学公式。 1991年湖南、云南、海南卷 强化思维，一题多解、一题多变 03 题组 2021年全国甲卷 2008年全国卷1 2008年安徽 模拟题 题图 一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入，穿过玻璃砖自下表面射出． 一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入，穿过玻璃砖自下表面射出． 变式角度 单色光穿过平行玻璃砖的时间与入射角的关系 红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间比较 在θ逐渐由0°增大到90°的过程中，比较两种光穿出时间 复色光穿过横截面为半圆形、梯形玻璃砖的时间比较 变式小结 可以设置各种形状的玻璃砖，比较两束光穿过玻璃砖的时间，解决这类问题可以写出传播时间的表达式，再来判断函数的单调性，进而比较时间长短 2021年武昌区模拟 2021年湖北模拟 2021年浙江模拟 强化思维，一题多解、一题多变 03 题组 2021年全国甲卷 高考题（只列举部分） 题图 t＝0时刻A、B偏离平衡位置的位移大小相等、