2.8.1有理数加减混合运算 学案 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册

洛 阳 中 成 外 国 语 学 校 LUOYANG ZHONGCHENG FOREIGN LANGUAGE SCHOO 七年级数学学案 2.8.1有理数加减混合运算（一） ——加减法统一成加法 班级： 姓名： 组 号 上课时间： 1、 学习目标 1.熟练掌握如何把加减法统一成加法。 2.熟练掌握算式的两种读法。 二、重难点 1.重点：有理数的加减混合运算。 2.难点：加减混合运算统一成加法运算及省略加号和括号，灵活应用运算律进行计算。 三、预习导学 预习课本P38-40，完成下列问题： 1、 有理数减法法则： . 2、 有理数加减混合运算，可以按照运算顺序，从 逐步计算；也可以将减法运算统一转化成 运算，试将改写成只有加法运算的和式： 。 3、 在一个和式里，通常把各个加数的括号和它前面的 省略不写，将问题2中的和式写成省略加号的和的形式： . 4、 式子可读作： ， 还可读作： . 5、 在进行有理数的加减混合运算时，适当运用加法 ，可以使计算简化。注意在运用加法交换律时，要连同前边的 一起交换. 6、 计算：（仿照课本P39例题2格式） (1) (2) 四、基础知识过关： 1. 算式不能读作（ ） A.与7的差 B.与的和 C.与的差 D.减去7 2.把写成和的形式正确的是（ ） A. B. C. D. 3.把写成省略加号的和的形式是： ， 读作：______________________，或：______________________. 4.把写成省略加号的和的形式是： ， 读作：______________________，或：______________________. 5、 强化练习 计算：(1) (2) (3) 6、 目标检测反馈与补偿 已知：，求式子的值. 七、拓展延伸 若，且a，b异号，求的值 备注： 学科网（北京）股份有限公司 $