内容正文:
专题八
认识社会与价值选择
微专题二 社会历史观和人生价值观
高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版)
二轮提优导学案·政治
1
真 题 再 现
1. (2022·广东卷)高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动,发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读,甚至出现“有劳动,无教育”的现象。同学们为此发出倡议:劳动教育,既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们( )
①要铸就劳动最光荣的思想观念 ②要重视劳动教育对人身心发展的意义 ③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界 ④物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
A
南方凤凰台·二轮提优导学案·政治
真 题 再 现
【解析】 针对劳动教育中出现的误区和“有劳动,无教育”的不良现象,提出劳动教育既要“流汗”更要“走心”的倡议,意在提醒我们要铸就劳动最光荣的思想观念;要重视劳动教育对人身心发展的意义,①②符合题意。劳动的终极价值在于创造价值,而不是在改造世界中认识世界,③错误。物质生产劳动属于实践,实践是认识的唯一来源,但不是获得认识的唯一途径,④排除。
南方凤凰台·二轮提优导学案·政治
真 题 再 现
2. (2022·湖南卷)恩格斯说:“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构,是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础,并且只有从这一基础出发,这一历史才能得到说明。”从中可以认识到( )
①每一历史时代的各种经济生产方式都会产生相应的上层建筑 ②物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程 ③每一历史时代,人们调整社会关系的实践构成了社会生活的政治领域 ④一个时代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生产的基础上发展起来的
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
C
南方凤凰台·二轮提优导学案·政治
真 题 再 现
【解析】 每一历史时代主要的经济生产方式都会产生相应的上层建筑,①错误。“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结
构,是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础”,强调的是一定的社会政
治、精神和法律等上层建筑依赖于一定的社会经济结构,③不符合题意。
南方凤凰台·二轮提优导学案·政治
真 题 再 现
3. (2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来,共青团团结带领一代又一代中国青年,听党话、跟党走,满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业,用青春之我创造青春之中国、青春之民族,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见
( )
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
B
南方凤凰台·二轮提优导学案·政治
真 题 再 现
【解析】 价值观有正确和错误之分,青年要在实践中取得成功,就要树立正确的价值观念,而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”,②错误。我们应该自觉站在最广大人民的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求,③错误。
南方凤凰台·二轮提优导学案·政治
真 题 再 现
4. (2022·全国乙卷)从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先,改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云,再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,续写着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大篇章。劳模精神是( )
①衡量优秀传统文化的价值尺度 ②不同劳模独特个性的集中体现 ③推动创新创造的强大精神力量 ④社会主义核心价值观的生动诠释
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
D
南方凤凰台·二轮提优导学案·政治
真 题 再 现
【解析】 衡量优秀传统文化的价值尺度是看它是否适应时代需求,推动社会发展,是否能经受实践检验,是否有助于文化认同,促进民族团结,助力民族复
兴,是否能提供精神支撑,是否有益世界文明。①夸大了劳模精神的作用,①错
误。②错误,应该是不同劳模共