专题30 选修4：中外历史人物评说（二）-学易金卷：2023年高考历史一模试题分项汇编（人教版）

专题30 选修4：中外历史人物评说（二） 12．（2023·江西·校联考一模）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题： 黄炎培（1878—1965）浦东川沙人，近代职业教育家。1902年从南洋公学毕业回国后，返乡办新教育，1917年5月黄炎培联合教育界，实业界在上海发起中华职业教育社，次年创办中华职业学校。后参与筹办河海工程专门学校（河海大学）东南大学上海商科大学（上海财经大学）厦门大学并发表《中华职业教育社宣传书》。他主张“职业教育使无业者有业，使有业者乐业”。办学校要遵守社会化，科学化方针。在教学中他主张“手脑并用，做学合一，理论与实际并行知识与技能并重”受教育者要有“敬业乐群劳工神圣”的思想，就业要适应“社会分工”和“人类个性”需要 ——《黄炎培职业教育思想与实践》 （1）根据材料概括黄炎培职业教育思想内容。 （2）结合时代背景，简要评价20世纪黄炎培职业教育思想和实践。 13．（2023·河南·统考一模）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题： 材料  李四光坚信地震预报工作“很有意义，它是选择建设基地的开路性工作，应该走在基本建设的前面，这样就能直接为社会主义建设和国防建设的布局服务。在建设中我们就可以选择比较安全的地带或者遭到地震可能性最小的地区进行施工，减少基本建设费用，减免地震带来的危害。……我看了一点外国资料，没有人走这条路。我有这样的信心，在对构造体系活动性进行调查研究的基础上，运用地应力的方法去探索地震预报，这是走中国自己的道路。虽然是根据有限的经验，但是我们有理由相信沿着这条道路去摸清震中的分布，并探索它发展的趋势，是一条正确的道路。”他运用地质力学理论，把我国的地震预报工作推进了一大步。1969年渤海发生地震后，八十高龄的他不顾个人安危，仍深入房山等地调查地震地质现象。直到逝世的前一天，他还恳切地对医生表达了要继续做地震预报工作的意愿。 ——摘编自陈群《李四光与新中国地质事业的开创和发展》 （1）根据材料，概括李四光对地震预报工作的认识。 （2）根据材料并结合所学知识，指出李四光在地震预报工作中所展现的精神品质。 14．（2023·河南焦作·统考一模）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题： 材料  陶弘景（456—536年），丹阳秣陵（今江苏江宁）人。陶弘景从小迷恋葛洪的神仙、炼丹之术，后半生或即隐居后，更侧重于医药学研究和炼丹、导引养生等。陶氏的炼丹生涯深受葛洪的影响，有许多可贵的记述都与葛氏有着密切的联系，或继承其法，或弘扬其术，或发展其长，或获新的认识，几乎无不息息相关。葛氏通过炼丹实验，观察到“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“外变而内不化也”。陶弘景在其认识的基础上，扩大了这一认识范围，他进而指出：“鸡屎矾不入药，惟堪镀作以合熟铜。投苦酒中，涂铁皆作铜色，外虽铜色，内质不变。”使葛氏在铁表面涂抹硫酸铜溶液使铁表面与铜发生置换反应的方法扩大，而且不只限于此，这一反应的发现，奠定了宋元时水法炼铜——胆铜法的基础。    ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明陶弘景致力于炼丹的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评析陶弘景炼丹活动的影响。 15．（2023·河南郑州·统考一模）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题：材料一  苏格拉底认为，政治家的首要任务是改善公民的灵魂，使他们有知识和教养，过理性生活，追求善。他从来没有论述过权力的归属、制约与平衡等问题，而是将政治完全的伦理化，寄托于个人的善和美德。孔子的政治思想与苏格拉底相似，不同的是，孔子是将日常生活中的伦理推而广之到政治，“修身、齐家、治国、平天下”思想就是其中的典型论述。 ——摘编自汤雪菲《苏格拉底与孔子的德治思想分析》 材料二  “我中国之哲学史，凡哲学家无不欲兼为政治家者，斯可异已！孔子大政治家也，墨子大政治家也，孟、荀二子皆抱政治上之大志者也。汉之贾、董，宋之张、程、朱、陆，明之罗、王无不然。” ——摘编自王国维著，傅杰编校《王国维论学集》 材料三  “只有希腊的哲学流派扶植了一种不受任何经典束缚、不受任何俸禄利益制约，仅仅为培养希腊‘绅士’（集善、美于一身的有教养的人）服务的纯粹的俗人教育。” ——摘编自马克斯·韦伯《儒教与道教》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括苏格拉底政治思想产生的背景，比较孔子和苏格拉底政治思想的异同。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，分析孔子和苏格拉底的思想对后世中西方知识分子的影响。 16．（2023·陕西铜川·校考一模）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题： 生活在嘉庆、道光时期的龚自珍认为：近年财政空虚，大吏告民穷，亦知物极将返乎；有所溃，有所郁，郁之也久，发之也比暴。今百姓日不足以累圣天子然之忧，非金乎？币之金与