Part 3-4 Unit 1 Festival Around the World教案-【中职专用】2023-2024学年高二英语同步精品课堂（高教版2021·基础模块3)

课 题 Unit 1 Festival Around the World (Reading and writing) 课 型 Reading and writing 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语3 基础模块》中第一单元的阅读和写作（Reading and writing）板块，本阅读语料为节日类说明文，介绍了中国的春节、西方的圣诞和泰国的宋干节，要求学生通过阅读文章，概括文章主题， 梳理文章内容，获取信息细节，习得介绍节日的词汇和表达，感知中外不同的节日文化，增强文化理解能力。在写作板块，要求学生学会使用恰当的词汇和句型补充圣诞节的信息，完善节日邀请函，增强语用能力。 学情分析 经过听说内容的学习，学生已能根据情境发出或接受节日邀请；能够描述节日名称、庆祝活动的时间、地点和活动等相关基本信息。但多数学生对节日类说明文的阅读策略还比较陌生，教师需因材施教，通过完成学习任务，引导学生逐步掌握阅读方法，获取文章关键信息，锻炼学生的逻辑思维能力。学生在第一册第五单元Celebrations中详细学习过邀请函的写作方法，因此我们将把写作重点放在如何对邀请函的内容进行补充上，培养学生的语言输出能力。 学习目标 Knowledge objectives: To learn words and phrases to introduce a festival:prefer,expect,wash away,craft,fireplace,snack, Decorate,express, To be able to understand the long sentence: It has a long history and the way people celebrate the day has changed a lot. Ability objectives: To be able to introduce a festival. To be able to write a festival invitation. Emotional objectives: (1) To respect and love different cultures. (2) To enhance self-confidence of our national culture. 学习重难点 1)To grasp the words and phrases to introduce a festival and master the reading skills. 2)To write a festival invitation. 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 PPT课件，语音素材，图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Warming up 1. Think and discuss 1） What is the most important festival in China? 2） What do we usually do before the Spring festival ? 3） What do we usually do on the Eve of the Spring festival ? 4） What do we usually do during the Spring festival ? 1. Think and discuss to show their answer: 1) The Spring Festival 2) go for new year shopping;buy new clothes；clean and decorate our house; make dumplings; hang red lanterns; put couplets,etc 3) go for new year shopping；buy new clothes；clean the house; hang red lanterns; put couplets,etc. 4) visit friends and relatives; go to the temple fairs;receive lucky money,etc. 通过四个问题，引导学生说出自身经历的新年活动，使学生对其他国家的人怎样庆祝新年产生好奇心. Step 2: