第九章 压强 第1节 压强 教案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

人教版物理八年级下册第九章 压强 第1节 压强 第1课时教学设计 课题 第1节 压强 单元 九 学科 物理 年级 八 学习 目标 1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。 2、能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。 3、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。 重点 1、通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。 2、能用压强公式进行简单计算。 3、知道增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。 难点 1、能用压强公式进行简单计算。 2、能用增大或减小压强的具体方法解释与压强有关的物理现象。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、用多媒体展示图片，提出问题。 2、复习画压力的示意图。 3、利用压力的示意图讲解压力是不是都是由重力产生的，压力是不是重力。 4、小实验：用左右手的食指压住铅笔尖和笔尾，逐渐增大对铅笔的压力，与笔尖接触的食指有什么感觉？左右手的食指感觉一样吗？ 5、让学生根据体验做出猜想：压力的作用效果跟哪些因素有关？ 6、巡视指导，及时矫正实验中出现的错误。 7、精讲点拨由实验得出的两个结论。 在草稿本上画出压力的示意图。 思考后积极举手回答问题。 亲自体验，感受压力的作用效果，然后做出猜想。 分小组完成实验：探究影响压力作用效果的因素。并分析观察到的现象得出实验结论。 加深学生对压力的概念的理解。 直观感受，帮助理解。 培养自主探究学习能力。 讲授新课 一、压强 1、讲解如何比较压力的作用效果的明显程度。由此引出压强的概念、计算公式、公式中各物理量所用的单位。 2、利用图片强调受力面积的概念，加深理解。 3、复习小学学过的面积单位之间的进率，并完成相关的面积单位换算练习。 4、分析讲解例题。 5、展示题目：芭蕾舞演员体重45kg，脚尖接地面积为10cm2；大象体重6t，每只脚掌面积为600cm2。 比一比，谁对地面的压强大？ 6、学生完成后精讲点拨。 二、怎样减小或增大压强 1、引导学生通过分析压强的计算公式p=F/S，得出增大和减小压强的方法。 2、利用多媒体展示图片，引导学生知道生产、生活中增大和减小压强的具体方法，并能做出简单的解释。 3、展示课堂练习题。 认真听讲。 动手练习。 动手练习。 积极动脑，举手回答问题。 独立完成练 习。 复习巩固，突破难点。 及时巩固，突出重点。 提高分析能力。 变抽象为直观，易于理解。 巩固达标。 课堂小结 1、①受力面积不变，压力越大，压力的作用效果越明显。 ②压力不变，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 2、物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。用公式表示为： 3、增大压强：①压力不变，减小受力面积；②受力面积不变，增大压力。 4、减小压强：①压力不变，增大受力面积。②受力面积不变，减小压力。 独立思考，自主总结，理清本节课所学的知识点。 培养归纳、总结能力。 ( 第1节 压强 ) 板书设计 ( 表示压力的作用效果：与压力的大小、 受力面积有关。 ) ( 概念：物体所受压力的大小与受力面积之比。 ) ( 增大方法： ① F不变，减小S； ② S不变，增大F。 ) ( 减小方法： ① F不变，增大S； ② S不变，减小F。 ) 抄笔记。 便于识记知识 点，方便复习。 学科网（北京）股份有限公司 $