专项03 边塞征战-冲刺2023年高考语文古代诗歌鉴赏分类专项练习

专项03边塞征战 ★方法技巧★ 题材特征 内容情感 常用技巧 链接教材 边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然分光为题材的诗。多变现从军出塞、保家卫国、民族交往、塞上风情等内容，或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事。 ①保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 ③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。 ④征人思乡、闺妇盼妇的两地情愁。 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。 ⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。 ①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。 ②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托，动作、肖像描写，细节描写等手法。 ③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法。 《使至塞上》 （王维） 标志：①标题中往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等军旅有关的字。 ②常见意象：自然景物类（黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等）、地理区域类（塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等）、战事器具类（金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等）、乐趣类（《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等、人物类（戍卒、将帅、胡人、单于等））。 ★专项练习★ 阅读下面这首唐诗，完成下列题目。 辽东行① 王建 辽东万里辽水曲，古戍无城复无屋。 黄云盖地雪作山，不惜黄金买衣服。 战回各自收弓箭，正西回面家乡远。 年年郡县送征人，将与辽东作丘坂②。 宁为草木乡中生，有身不向辽东行。 【注】①继隋炀帝出兵辽东征讨高句丽后，唐太宗和唐高宗时，持续对高句丽出兵，战争前后长达几十年。②丘坂：山坡，亦指丘墓。 1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．开篇借辽东广阔辽水幽曲，表现边地的壮丽以及战士戍边的坚定和自豪。 B．黄云白雪，辽东气候寒冷，如果能有厚重暖和的衣服，又怎会吝惜黄金。 C．战争结束后，战士们收拾弓箭准备回乡，但遥望家乡，只觉得长路漫漫。 D．最后两句抒发感慨，宁愿为草木生于家乡，也不想来到辽东，意味悠长。 2．这首诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 塞下曲四首（其二） 王昌龄〔唐代〕 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙①日未没，黯黯见临洮②。 昔日长城战③，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 [注］①平沙：广漠的沙原。②临洮：古县名，秦置，治所在今甘肃岷县，以临近洮水得名。③秦筑长城，西起于临洮，公元714年（开元二年）旧历十月，吐蕃以精兵十万寇临洮，朔方军大败吐蕃，前后杀获数万，获马羊二十万。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首句的“饮马”须牵马入水，所以感觉“水寒”，塞外的秋风，却已然“似刀”。足见其风猛烈且寒冷，仅用十字，就把边塞的地域特点描绘了出来。 B．三四两句写远望临洮的景象。暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中。境界阔大，气势恢宏。 C．唐代边事频仍，五六句正面描写了昔日长城之战，“意气高”是对这次战争高度评价，体现的唐代边塞诗歌激越昂扬，达观进取的时代精神。 D．尾联在诗人追思历史之后，描写出黄尘弥漫是边塞古今一贯的特点，“足”是充满的意思。“白骨”是战死者的尸骨。 2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？是如何表达的？请简要赏析。 阅读下面这两首诗，完成各题。 从军北征 〔唐〕李益 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》①。 碛②里征人三十万，一时回首月中看。 塞上 〔宋〕柳开 鸣骹③直上一千尺，天静无风声更干。 碧眼胡儿三百骑，尽提金勒向云看。 【注】①《行路难》：乐府曲调名。据《乐府解题》说，它的内容兼及“离别悲伤之意”。②碛：沙漠。这里指边关。③骹（xiāo）：响箭。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．李诗第一句点明地域、季节、气候，有力地烘托了行军时的环境气氛，第二句中的“横笛遍吹”折射出征人的豪放心境。 B．李诗第三、四句中以“碛里”和“月中”两个词进一步渲染了征人行军时环境的苍凉，“一时回首”，更是意蕴无限。 C．柳诗第一、二句中，以“天静无风”渲染天空的辽阔宁静，似一幅画卷；“直上一千尺”的“鸣骹”则使这幅画变得灵动而强劲。 D．柳诗最后一句“尽提金勒向云看”，极写三百胡骑全神贯注、目不转睛的状态，可谓神来之笔，以动写静，具有一种雕塑美。 2．这两首边塞诗所使用的手法及其作用大不相同，请结合诗句简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 塞下曲 张祜 二十逐骠姚，分兵远戍辽。雪迷经塞夜，冰壮渡河朝。 促放雕难下，生骑马未调。小儒何足问，看取剑横腰。 【注】①骠姚:汉代武官名。这里用来代指武将。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗用铺陈手法对守边战士艰苦不同寻常