内容正文:
3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段
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目标导航
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教学目标
课程标准
目标解读
1. 概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。
1. 举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段。
2. 运用数学方法说明DNA的多样性和特异性。
3. 说明基因与DNA的关系。
教学重点
1. 基因通常是有遗传效应的DNA片段。
2. DNA的多样性和特异性。
教学难点
脱氧核苷酸序列与遗传信息多样性的关系。
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知识精讲
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知识点01 说明基因与DNA的关系的实例
根据资料1和3得出基因与DNA的数量关系:每个DNA分子上有许多个基因,每个基因都是DNA上特定的片段
根据资料2说明了基因具有怎样的作用(功能):基因能复制、传递和表达性状,即基因具有遗传效应。
从DNA水平上给基因下个定义,既能反映DNA与基因的关系,又能体现基因的作用(功能):基因是有遗传效应的DNA片段
根据资料4说明基因是有遗传效应的RNA片段。
所以,基因通常是有遗传效应的DNA片段
拓展:基因概念的理解
⑴从结构上看:
①基因是DNA上一个个特定的片段,一个DNA分子上有许多个基因。
②基因与DNA结构一样,也是由四种脱氧核苷酸按一定顺序排列而成的,也是双螺旋结构。
③每个基因的脱氧核苷酸数目及排序是特定的。
④基因中的碱基排列顺序(或脱氧核苷酸的排列顺序)代表遗传信息。
⑵从功能上看:
基因具有遗传效应(即:基因能复制、转录和翻译),即基因能控制生物的性状,基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因决定特定的性状。
知识点02 DNA片段中的遗传信息和DNA的特性
遗传信息:脱氧核苷酸的排列顺序(或碱基的排列顺序)
DNA分子具有多样性----碱基排列顺序千变万化
DNA分子具有特异性----碱基的特定的排列顺序
知识点03 染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系
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能力拓展
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考点01 基因都是有遗传效应的DNA片段吗?
遗传效应就是对蛋白质合成有直接或间接影响的能力,有遗传效应的DNA片段就是能够直接指导或间接调控蛋白质合成的碱基序列。研究发现,人体每个体细胞染色体DNA上共有碱基对三十亿个,其中绝大部分遗传信息并不会表达出来,同时对性状也没有直接的影响,这些我们称之为没有遗传效应的DNA片段,反之即为有遗传效应,称为基因。基因分编码区和非编码区两部分,而非编码区只能调节蛋白质的合成,但是无论是非编码区还是编码区对于生物性状的正常表达来说都是不可或缺的,因此都是基因的一部分,也就都有遗传效应。
基因是有遗传效应的DNA片段,一般指位于染色体上编码一个特定功能产物的一段核苷酸序列。但对于RNA病毒来说,RNA上的某些特定的核糖核苷酸序列也是基因,基因又是有遗传效应的RNA片段。
可见,基因是有遗传效应的RNA或RNA片段。
【典例1】下列关于基因的叙述,不正确的是()
A. 基因通常是有遗传效应的DNA 片段
B. 基因能控制生物体的性状,而性状的形成同时还受到环境的影响
C. 基因中的脱氧核苷酸共有5种
D. 核苷酸的排列顺序代表遗传信息
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分层提分
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题组A 基础过关练
一、单项选择题
1. 不同基因携带不同的遗传信息的原因是()
A. 不同基因的碱基种类不同 B. 碱基对的排列顺序决定基因的不同
C. 磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同 D. 碱基配对方式的不同决定了基因的不同
2. 细胞核内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是()
A. DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因 B. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
C. DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸 D. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
3. 下图中1、2、3表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因,4、5为基因间的间隔序列。相关叙述错误的是()
A. 基因1、2、3有可能在同一个细胞内都表达
B. 基因1和基因3都位于染色体上且间隔远,遵循基因自由组合定律
C. 图中片段4、5的基本组成单位是脱氧核苷酸
D. 三个基因独立存在,不会相互融合,但功能上可以共同控制某一性状
4. 下列有关基因的观点错误的是( )
A. 基因是DNA分子上具有遗传效应的脱氧核苷酸序列
B. 基因在染色体上呈线性排列
C. 人胰岛B细胞能够合成胰岛素而胰岛A细胞不能合成,是由于胰岛A细胞不含控制胰岛素合成的基因
D. 基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
5. “人类基因组计划”研究表明,人体的23对染色体约含有3万~3.5万多个基因,这一事实说明()
A. 基因是DNA上的有遗传效应的片段 B. 基因是染色体的片段
C. 一个DNA分子上有许多基因 D. 基因只存在于染色体上
6. 下列类于基因和DNA的叙述,正