9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

法律保障生活 初中道德与法治 部编版七年级全一册 一 起 做 游 戏 游戏规则： 1拍手 2拍桌 请按照规则拍出以下节奏。 1 1|2 2| 1 | 2 | 1 1|2 2|1 1| 2 | 寻找身边的规则 请同学们想一想，影响着你的/你知道 的规则有哪些？ 学校—— 家庭—— 公共场所—— ...... 法律保障生活 寻找身边的规则 道德 法律 上课 迟到 校规校纪 他们的共同作用是什么呢？ 给老人让座 区 别 共同作用 产生方式 实施手段 调整对象和范围 都是人们生 活中的行为 规范，它们 共同约束人 们的行为， 调整社会关 系，维护社 会秩序。 校 规 学校制定 学校的教育 全校师生 和行政力量 校 纪 道德 约定俗成 社会舆论、教育、 普遍适用 习俗、内心信念 法 律 ？ ？ ？ 典型素材——探究法律特征 法律速递 2020年5月28日， 表决通过了《中华人民共和国民法典》， 自2021年1月1日起施行。 法律是怎样产生的呢？ 《民法典》第314条规定： 拾得人应当及时通知权 利人领取，或者送交公安等有关部门。 法律是由国家制定或认可的 法律是由国家制定或认可的。 制 定 认 可 2种形式 从无到有 国家立法机关按照法定程序，制定法律、修改、废止 现有法律的活动。 国家立法机关根据实际需要，对于社会上已经存在的 风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力， 使之成为法律。 从有到有 新闻一 新闻二 要求：1.积极讨论，分享观点 记录员记录讨论要点 小组选举一位代表积极分享 通过新闻微课堂，你感悟到了什么？ 军队 警察 法庭 监狱 法律是由国家强制力保证实施的 最主要特征 国 家 强 制 力 法律对全体社会成员具有普遍约束力 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超 越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行 义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必 须承担相应的法律责任。 笔 记 法律的特征有哪些？ 法律由国家制定或认可。 法律由国家强制力保证实施。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 最主要特征 区 别 共同作用 产生方式 实施手段 调整对象和范围 都是人们生 活中的行为 规范，它们 共同约束人 们的行为， 调整社会关 系，维护社 会秩序。 校 规 学校制定 学校的教育 全校师生 和行政力量 校 纪 道 德 约定俗成 社会舆论、教育、 习俗、内心信念 普遍适用 法 律 国家制定 国家？强制力 全体？社会成员 或？认可 情景剧场——理解法律作用 情景剧场 法律保障生活 情景回顾 小明:我昨天晚上听我爸说，小洋的爸爸不想 让他上学了，想让他去他饭店里帮忙。 小源:怎么可以这样，我记得老师说过，法律 规定受教育是我们的权利也是义务呢！ 小区对面的工地为了赶工期总是施工至深夜。 经环保局调查，施工单位违反了《中华人民共和 国环境噪声污染防治法》禁止在夜间施工的规定， 环保局对其开具了罚单，并限期整改了。 在情景剧的演进过程中，你感受到法律有怎样的作用呢？ 笔 记 法律有哪些作用 ？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们 的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、 有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义 务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了 准绳，指引、教育人向善。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、 伸张正义，维护我们的合法权益。 规范 保护 走进生活——体味法律美好 通过学校举行的法制报告会，从中你学到了/感悟到了什么？ 在生活中，你还知道哪些法律发挥着作用保障着我们的生活？请 举例说明。 走进生活 要求：1.一分钟书写关键词 2.组长收集起来构建知识树 盘点收获 天地苍苍，乾坤茫茫， 中华少年，顶天立地当自强。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大 地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。党 和国家的希望寄托在青年身上！ 拓展空间 查阅相关法律，调查其对未成年人给予的特殊保护， 写一份调查报告。下节课进行成果展示。 $