1.5.比较相同距离内运动的快慢（同步练习）三年级科学下册（教科版）

1.5.比较相同距离内运动的快慢（含答案）三年级科学下册（教科版） 一、填空题 1．秒表可以用来测量物体从起点运动到终点的______。 2．_________是对物体运动的一种描述。 3．轨道长度为2米，小球从起点到终点用了2秒，小球的速度是______米每秒。 4．相同距离内，比较物体运动的________来比较运动的快慢。相同时间内，比较物体运动的________来比较运动的快慢。 二、选择题 5．让两辆小车从相同的出发点开到终点，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种比较运动快慢的方法是（    ）。 A．相同距离比时间 B．不同距离比时间 C．相同时间比距离 6．在“速度滑冰”个人项目1000米比赛中，判断运动员快慢的方法是（    ）。 A．相同距离，用时少的快 B．相同距离，用时多的快 C．相同时间，距离长的慢 7．要比较生活中某物体运动的快慢，最合理的是比较（    ）。 A．运动的距离 B．运动的时间 C．运动的速度 8．《龟兔赛跑》故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，结果乌龟比兔子先到达终点，所以乌龟赢得了比赛。这说明（    ）。 A．在相同距离内，所用的时间越短，速度越快 B．在相同时间内，所走的路程越长，速度越慢 C．在相同时间内，所走的路程越短，速度越快 9．如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是（    ）。 A．用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较 B．让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较 C．直接看哪辆小车先跑完全程 10．下列运动速度最慢的是（    ）。 A．8米/秒 B．8米/分 C．8米/小时 11．“南辕北辙”，在古代是无法到达目的地的，但现在高铁、飞机、轮船等交通工具发达，是有可够到达目的地的。其中的科学道理是（    ）。 A．现在的交通工具更快速便捷 B．地球是一个球体 C．不管是古代还是现在，路上多花点时间总是能到的 12．图中3种交通工具运动最快的是（    ）。 A．喷气式飞机 B．汽车 C．快艇 13．运动员参加百米赛跑所花时间短说明运动（    ）。 A．快 B．慢 C．不能确定 三、判断题 14．小科说物体运动的速度只由距离决定。( ) 15．跑完相同的距离，用时最长的运动最快。( ) 16．相同距离内，物体运动的时间越短，说明它的速度越慢。( ) 17．走路去学校，小明用时20分钟，小红用时10分钟，说明小红走得快。( ) 18．相同距离内物体运动的快慢，我们无法比较。( ) 19．在处理实验数据时，如果测量几次得到不同的数据，应该取平均值。( ) 20．在测量不同物体运动快慢时，数据跟其它组有较大差别，我们应该分析原因，重新实验。( ) 四、排序题 21．动物王国进行跑步比赛，请根据数据，将动物按照运动快慢排列名次。 动物 跑1分钟经过的路程 名次 猎豹 1．9千米 ________ 野狗 1．2千米 ________ 羚羊 1．4千米 ________ 欧洲野兔 1．3千米 ________ 长颈鹿 1千米 ________ 五、简答题 22．在比较相同距离内运动的快慢的研究中，如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢？ 六、实验题 科学课上，某小组同学比较两个小球运动的快慢，记录数据如表所示。 23．请帮助该小组同学选择正确的数据，填在表格方框中。 小球颜色 运动距离（厘米） 小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 白色 50 6 7 8 ________ 黄色 50 9 9 8 ________ 24．做这个实验时，小组同学要合理分工，可以分为操作员、________、发令员、记录员。 25．仔细观察数据，该小组同学比较小球运动快慢的方法为（    ）。A．相同距离比较时间 B．相同时间比较距离 C．无法判断 26．同一种小球要测量3次，主要原因是（    ）。 A．训练使用秒表 B．重复实验可使实验结果更准确 C．让大家都有机会做 27．比较数据，可以发现（    ）。 A．白色小球运动快 B．黄色小球运动快 C．两个小球一样快 七、综合题 小明和小刚各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道（每小段长5厘米）。 28．小车在跑道上运动时，轮子在（    ）。 A．滑动 B．转动 C．滚动 29．小车开到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是（    ）。 A．小车在位置①的西边 B．小车在位置①的东边8厘米处 C．小车在位置①的东边40厘米处 30．从位置②到位置③