第23课 从局部抗战到全面抗战-2023年普通高中学业水平合格性考试历史学科核心考点复习笔记与训练（中外历史纲要上）

第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第23课 从局部抗战到全面抗战 一、知识框架 二、知识梳理 一、局部抗战 日本侵华的步骤 1931年，九一八事变→1932年，一二八事变→1932年，伪满洲国→1935年，华北事变（中日矛盾上升为主要矛盾） 中国各界的应对措施 国民政府：实行不抵抗政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵 东北民众：由游击队改编而成的东北人民革命军坚持抗战 中国军队：1932年，日军制造一·二八事变，驻守淞沪的国民党第十九路军奋起抵抗；1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗 青年学生：1935年，北平学生发动一二·九运动，抗日救亡运动掀起高潮 中共：1936年，共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下，东北抗日联军牵制了大量日军 扭转时局的枢纽： 西安事变 1936年12月12日，张学良和杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日 意义： ①西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽 ②促进了中共中央联蒋抗日方针的实现 ③十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成 二、全面抗战的开始 日本全面侵华的开始 1937年七七事变（卢沟桥事变） 中国全面抗战的开始：抗日民族统一战线的形成 形成过程 初步形成：1936年12月26日，西安事变和平解决，蒋介石接受了停止内战，联共抗日 正式形成：1937年7月15日, 周恩来向蒋介石提交《中共中央为公布国共合作宣言》，9月22日，国民党中央发表《中共中央为公布国共合作宣言》 （取消红军名义及番号，改编为国民革命军：八路军、新四军；取消现在的苏维埃政府，更名为中华民国陕甘宁边区政府） 意义 ①在中国共产党推动下，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成   ②中国共产党在推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展中发挥了巨大作用 日军的侵华罪行 政治 实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权（东北建立伪满洲国、汪伪政府） 经济 实行“以战养战”，对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺，垄断沦陷区工矿、金融、交通业； 实行“粮食统制”，强行“征购”和“配给”；掠夺青壮年劳动力 军事 在敌后抗日根据地实施“三光”政策，推行治安肃正运动、治安强化运动和清乡运动（企图肃清抗日力量） 思想文化 推行奴化教育和愚民政策 其他暴行 1937.12，制造南京大屠杀 1938年，石井四郎的细菌部队迁至哈尔滨，即七三一部队，专门研究细菌战，以人体为试验 1938.02~1943.08，对重庆进行战略轰炸和无差别轰炸 推行“慰安妇”制度，强征随军性奴隶，约20万中国女性遭受蹂躏 三、学习聚焦 1. 九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面初步形成 2. 中国全面抗战开始，中国共产党推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成 3. 侵华期间，日本制造了惨绝人寰的南京大屠杀，并在政治、经济等领域实施了一系列犯罪行为 四、考点训练 1．只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。以下时间轴梳理的是抗战初期的重大历史事件。方框空白处应补充的是（ ）    A．九一八事变 B．华北事变 C．西安事变 D．卢沟桥事变 2．“上午11时许，北平爱国学生和广大工人、农民、市民3万余人在天桥召开市民大会。会场旗帜飘扬，‘打倒日本帝国主义！’‘打倒汉奸卖国贼！’‘反对成立冀察政务委员会！’的口号声此起彼伏，响彻天空。”该史料记载的历史事件（ ）    A．掀起了抗日救亡运动的新高潮 B．标志着国共十年对峙基本结束 C．使抗日民族统一战线最终建立 D．成为反对国民党统治的第二条战线 3．《张学良口述》：“我是不是有私心在里头？我是不是为自己利益？我敢跟你说，我做那件事情没有私人利益在里头，我牺牲我自己，为什么？”张学良口中“那件事情”是（ ）    A．东北易帜 B．北伐战争 C．围攻陕北 D．西安事变 4．西安事变发生后，日本方面不断制造蒋介石被杀的谣言，蒋介石活着的消息公开后，依然没有停止。对这一现象的合理解释是，日本（ ）    A．情报搜集工作滞后 B．意欲乘机占领东北 C．为营救蒋介石造势 D．企图加剧中国内战 5．1934年，上海《时代漫画》杂志刊载一幅作品，题为《遵命天子》。作品反映的政治现象是（ ）    A．中国全面抗战 B．日本扶持傀儡 C．蒋介石政权卖国 D．民族主义高涨 6．以下对如图所示历史事件的解读，正确的是（ ）    A．“孤军”是指驻守上海的十九路军 B．该事件标志着中国局部抗战的开始 C．该战役打破了日军不可战胜的神话 D．此战粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图 7．193