第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 学案-2023届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

深圳市平湖外国语学校 2023届高三政治一轮复习学案 （1） 高三政治备课组 平湖外国语学校2023届高三年级一轮复习学案 政治学科（1） 第1课　 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 【一】复习前，明确高考考点和教学重难点，这样可以让学生的复习更加高效、更有针对性 1、 课标要求： 课标内容 考查指向 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 必备知识：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系；人类社会不同社会形态的本质特征；人类社会发展的一般过程和基本规律；资本主义社会的基本矛盾；科学社会主义的基本原则；历史进程的统一性和多样性。关键能力：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，科学分析和把握推动社会发展的社会基本矛盾运动，认识社会形态更替的历史必然性，分析科学社会主义产生的背景及其历史条件，阐明人类社会发展的基本历程。 学科素养：揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力，弘扬科学精神；积极参与发展中国特色社会主义的伟大实践。 核心价值：认同社会主义代替资本主义是历史的必然，树立共产主义必定能实现的信念。 2、 教学重点：各社会阶段的生产力、生产关系、上层建筑、科学社会主义理论与实践 3、 教学难点：各社会阶段的生产力、生产关系、上层建筑 四、教学方法：点拨法、讲练结合法、合作学习法等。 五、教学过程： 【二】学生课前用15分钟的时间快速阅读《经济生活》P1—19页，已完成知识结构图，并让学生尝试记忆学习重点 【三】先讲解高考考点再让学生点对点训练，可以提高答案的准确性和提高做题的效率，提醒学生每道选择题尽量控制在60秒内完成 核心考点一　从原始社会到奴隶社会 考向一　原始社会的生产力与生产关系 典例1　考古专家在贵州贵安新区招果洞遗址发现了一万多年前的通体磨光石器和用火遗存，研究发现该遗址文化堆积跨越了旧石器时代晚期和整个新石器时代。从人类社会发展过程来看，该遗址中的遗存见证了( ) ①私有制确立和贫富分化加剧 ②生产资料由公有转化为私有 ③全体成员共同决定氏族大事 ④用铁制弓箭进行的狩猎活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 变式1　电影《疯狂原始人》讲述原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活。每天以抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，在山洞里过着一成不变的生活。下面对原始人咕噜一家生活的描述不可能的是(　　) ①老爸瓜哥使用铁制工具进行狩猎 ②咕噜用石头使劲切割兽肉 ③一家六口共同分享采集来的野果 ④大女儿用羽毛制成的笔在树叶上写下心愿 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 变式2 2022年1月7日，在东莞沙角遗址，考古工作人员发掘和清理出土了大量带有纹饰的陶片和磨制精致的锛、镞、砺石等石器。据此推断当时的人们( ) ①出现了脑力劳动和体力劳动的分工 ②从食物的采集者变为食物的生产者 ③在生产过程中建立起了互助合作的关系 ④共同占有生产资料，平均分配劳动产品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向二　奴隶社会的生产力与生产关系 典例2　奴隶社会后期出现一些新式生产工具，但是奴隶主害怕奴隶破坏生产工具，只是把一些粗笨的、不易破坏的工具交给奴隶使用，使新式的生产工具得不到推广和使用。这表明(　　) A．奴隶没有科学文化知识，不懂得使用新式生产工具B．当时的奴隶制生产关系已经严重阻碍了生产力的发展 C．奴隶社会的生产力水平已经高度发达 D．奴隶社会的生产力已经严重阻碍了生产关系的发展 变式3　商朝的奴隶主统治很残酷，常常把奴隶当作牲畜一样屠杀。他们屠杀奴隶祭祀神灵和祖先，叫做“人牲”；奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋来陪葬，叫做“人殉”。这表明(　　) ①奴隶主完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由 ②奴隶主与奴隶之间存在的矛盾是可调和的 ③阶级压迫是奴隶社会普遍存在的社会现象 ④奴隶因失去劳动权利而无法得到生活资料 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 变式4“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热。……”毛泽东在《贺新郎•读史》中用