10《雷雨（节选）》课件30张 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

曹禺 雷 雨 1 1.了解曹禺和《雷雨》故事情节，了解其在文学史上的地位。 2.了解戏剧相关文学常识。 3.梳理课文情节脉络。 第一课时 2 作者简介 文学常识 写作背景 PART 01 PART 02 PART 03 PART 04 走进戏剧 目录 /Contents 3 一、作者简介 曹禺(1910-1996)，原名万家宝，生于天津一个没落的封建家庭，1922年曹禺在南开中学读书时，阅读了大量五四运动以来的优秀作品和外国文学作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”。演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品，为他从事戏剧创作打下了基础。1928年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。在此期间，曹禺目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，于1933年完成了他的处女作——多幕话剧《雷雨》作品以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起戏剧界的震动。 当时避居日本的郭沫若，称赞它“的确是一篇难得的优秀的力作”。1935年年初，《雷雨》首次被搬上日本舞台，演出盛况空前。不久，它又被译成日文。茅盾后来也说:“(20世纪)30年代末，《雷雨》在上海演出，震惊剧坛。”这部话剧在城市受到欢迎，在农村也深受欢迎。几十年来，它始终放射着艺术异彩。继《雷雨》之后，曹禺又写了《日出》《北京人》《原野》等剧本。《雷雨》《日出》是 他的代表作，成就最高。中华人民共和国成立后，曹禺创作了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。 4 二、写作背景 曹禺在青少年时代目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”(《雷雨》序)。 My First Template 三、文学常识补充——话剧 话剧是以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。 话剧是一门综合艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。话剧是在20世纪初才由外国传入中国的。1907年由中国留学日本东京的曾孝谷据美国小说改编的《黑奴吁天录》，是中国早期话剧的第一个剧本。"五四"运动以后，欧洲戏剧传入中国，中国现代话剧兴起，当时称"爱美剧"和"白话剧"。它通过人物性格反映社会生活。话剧中的对话是经过提炼加工的口语，必须具有个性化，自然，精炼，生动，优美，富有表现力，通俗易懂，能为群众所接受。郭沫若的《屈原》、老舍的《茶馆》，曹禺的《雷雨》，苏叔阳的《丹心谱》等，都是我国著名的话剧。现代著名话剧家有郭沫若、曹禺、洪深、田汉、老舍等。 My First Template 话剧 三要素 戏剧冲突 是戏剧中矛盾产生、发展并解决的过程，具体是由戏剧动作体现出来，是表现人与人之间的矛盾关系以及人的内心矛盾的一种特殊艺术形式，从戏剧冲突中能够带出剧本的立意与人物的性格。 舞台说明 （1）是剧本里一些说明性的文字，是剧作者根据演出的需要提供给导演和演员的，内容一般包括了剧中人物表情、动作、剧情发生的地点、时间、道具、布景、服装等。 （2）对于推动、展开戏剧情节发展、刻画人物性格起到了一定的作用，语言必须简练、明确、扼要。 人物台词 （1）也就是戏剧表演中人物所说的话语，表现的形式有独白、对话、旁白、内白、潜台词等，是剧本构成的基本成分，剧作者用以刻画人物、展示剧情、体现主题的主要手段。 （2）台词要求能够充分的表现出人物的身份、性格、思想感情，要简练明确、通俗自然，适合舞台表演。 7 地点 情节 话剧的三一律 是西方戏剧结构理论之一，亦称"三整一律"。是一种关于戏剧结构的规则。先由文艺复兴时期意大利戏剧理论家琴提奥约于1554年提出，后由法国新古典主义戏剧家确定和推行。要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性。即要求一出戏所叙述的故事发生在一天(一昼夜)之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 时间 某天的早晨到深夜 周公馆的客厅 周鲁两家的爱情、血缘、阶级的复杂关系 8 故事简介 人物性格 PART 01 PART 02 PART 03 PART 04