中小学生青春期防早恋主题教育课件

预防早恋—— 主题班会 播讲人：XX 1 在校园生活中，处于青春期的我们有着各种各样的幻想。在青春的蓝天上，还挂着一抹更美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着些许涩味的酸酸甜甜的爱。在你心目中曾有过喜欢的人吗？ 问题 2 目录页 CONTENTS 1.正确看待与异性的交往 2.讨论：收到情书后的反应 3.关于早恋 4.为什么反对早恋？ 5.早恋的利与弊 3 1 正确看待与异性的交往 4 在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。 1.自然交往 3.真实坦诚 2.适度交往 4.留有余地 异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。 如何如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？ 5 规则：听到音乐传球，声音停止后球落在谁手，就将请谁回忆在与异性交往中最尴尬的事件说出来，并说出感受。 （可说别人，但不说名字） 游戏：听音传球 6 2 讨论：收到情书后的反应 7 ①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。 当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 8 3 关于早恋 9 早恋 早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的 早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。 在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校中小学生为多。 10 1、有反对对方与其他异性交往的心理；（排他性） 2、有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人眼里出西施。（模糊性） 早恋自我判断标准： 11 4 为什么反对早恋？ 12 为什么：老师、家长不赞成我们早恋 警世良言： 该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。 为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩， 罂粟早开毒天下。 生物学家们认为——自然界万物生长，讲究次序时节。 哲学家们认为——人要遵循万事万物发展的规律。 人的发展规律： 出生 恋爱结婚 长身体 生儿育女 长知识 建功立业 求职业 安享晚年 13 5 早恋的利与弊 14 事例一：失恋少年自杀体内鲜血流出一半 前几日傍晚，某市第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 15 事例二：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 xxx中学初二八班的小伟、小青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 16 事例三：早恋--犯罪 某市一女生早恋被奶奶看见，怕奶奶告密她，因而杀死奶奶。 17 早恋对我们的不利影响： 1、身体上 由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。 2、心理上 对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡； 3、干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。 18 当然，一些态度较为开明的家长和素质教育界都会容许青春期恋爱，因为恋爱是青少年的人权和自由，他们认为早恋也是有一定益处的。 19 恰当的早恋有以下益处： ·培养人际交往能力和独立能力 ·熟悉与学习恋爱，为将来的恋爱打下基础 ·满足青少年渴望接近异性的心理 ·缓解学习和生活的压力，获得更多的积极情绪 ·培养勇气与承受挫折能力 ·拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚 ·培养审美的能力 ·提高情商 ·培养对他人，尤其是对异性的鉴别能力 ·提高自信心 ·较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁、质朴 20 恰