第二篇 微主题4　种子-【南方凤凰台】2023学年高考复习生物二轮提优导学案广东（课件）

第2篇 微网热主题 微主题4　种子 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·生物 1 微网构建 微网构建 判断： (1)利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就产生α­淀粉酶。( 　　) (2)风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动，使胚生长。( 　　) (3)种子萌发初期主要进行无氧呼吸，胚根长出后主要进行有氧呼吸。( 　　) (4)种子萌发时，储存的大分子有机物在酶的作用下水解为小分子物质，作为幼胚生长的营养物质。( 　　) (5)休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更小。( 　　) (6)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等生长活跃的部位。( 　　) (7)三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。( 　　) (8)在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过脱水缩合形成生长素。( 　　) √ √ √ √ × √ √ × 微网构建 对点微练 5 1．(2022·广东卷)种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC(无色)进入活细胞后可被[H]还原成TTF(红色)。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30 ℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是( 　　) A．该反应需要在光下进行 B．TTF可在细胞质基质中生成 C．TTF生成量与保温时间无关 D．不能用红色深浅判断种子活力高低 B 对点微练 【解析】　大豆种子充分吸水胀大，此时未形成叶绿体，不能进行光合作用，该反应不需要在光下进行，A错误；细胞质基质中，细胞呼吸第一阶段产生[H]，TTF可在细胞质基质中生成，B正确；保温时间较长时，较多的TTC进入活细胞，生成较多的红色TTF，C错误；相同时间内，种胚出现的红色越深，说明种胚代谢越旺盛，据此可判断种子活力的高低，D错误。 对点微练 2．(2022·湖北天门模拟)种子萌发及向光合自养的转变是植物生命周期中重要的早期发育过程。下列对该过程的叙述不正确的是( 　　) A．光照通过调控光敏色素的数量来发挥作用 B．细胞生长、增殖与生长素、细胞分裂素相关 C．脱落酸与赤霉素的比例是种子萌发的关键因素 D．种子萌发过程受基因、激素和环境等因素共同控制 A 对点微练 【解析】　光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，因此光照通过调控光敏色素的结构变化来发挥作用，A错误；生长素能促进细胞伸长，细胞分裂素促进细胞分裂，因此细胞生长、增殖与生长素、细胞分裂素相关，B正确；在种子萌发过程中，脱落酸的作用是促进种子休眠，抑制种子萌发，赤霉素具有解除种子休眠促进种子萌发的作用，因此两者的比例是种子萌发的关键因素，C正确；植物种子的内源激素、基因和种子萌发环境共同调控种子的萌发与休眠，D正确。 对点微练 3．(2022·湖南测试)科学家将一批莴苣种子交替暴露在红光(R)和红外光(FR)下，处理后置于黑暗处一段时间后，统计各组种子的萌发率，结果如下表。对这一实验结果，科学家研究发现其机理如下图。已知光敏色素有Pr型(吸收红光)和Pfr型(吸收红外光)，Pr与Pfr在不同光谱下可以相互转换，且莴苣种子对红光更敏感。下列分析错误的是( 　　) 组别 光照处理方式 萌发率/% 1 R 70 2 R→FR 6 3 R→FR→R 74 4 R→FR→R→FR 6 5 R→FR→R→FR→R 76 6 R→FR→R→FR→R→FR 7 D 对点微练 A.由表可知，种子的萌发率与最后一次光照的类型密切相关 B．Pr在吸收红光后转变为Pfr，而Pfr吸收远红光后转变为Pr C．黑暗下生长的莴苣中，光敏色素以非活性的Pr形式存在于细胞质中 D．Pfr传导的信号可能影响核内赤霉素基因的表达进而促进种子的萌发 【解析】　根据交替处理的几组的实验结果可知，红光的促进作用可以被随后照射的远红光降低，若用红光和远红光交替多次处理，则种子的萌发率取决于最后一次处理的是哪种波长的光，若是远红光，则萌发率低，若是红光，则萌发率较 高，A正确；据图分析，红光诱导光敏色素空间结构发生变化，使Pr转化为Pfr形 式，而Pfr吸收远红光后转变为Pr，B正确；光敏色素蛋白有两种形式，无活性Pr形式和有活性的Pfr形式，黑暗条件下以Pfr形式存在，光照会促进Pr转化为Pfr，C正确；Pfr传导的信号可能抑制核内赤霉素基因的表达进而抑制种子的萌发，D错误。 对点微练 4．(2022·湖南卷)将用纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床，作为种子萌发和植株生长的基质。某水稻品种在光照强度为