第9章 专题强化十三 电学实验综合-【勤径学升】2024高考物理一轮总复习

2023-09-11
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回高考一轮总复习·物理 专题强化十三 电学实验综合 专题解读 1.了解测量电阻的儿种方法。 2.学会替换和改装电表进行实验 3.会利用电学实验知识探究创新实验方案。 探究热点 链视角 对应将案P536 热点 测电阻的几种方法(方法模型) [例1]在测量定值电阻阻值的实验中,提供的实 考向预测 验器材如下:电压表V,(量程3V,内阻”= 考向1差值法测电阻 3.0k),电压表V:(量程5V,内阻r2=5.0k2), 滑动变阻器R(额定电流L.5A,最大阻值1002), 1.电流表差值法(安安法)(如图所示) 待测定值电阻R,电源E(电动势6.0V,内阻不 计),单刀开关S,导线若干。 回答下列问题: (1)实验中滑动变阻器应采用 (选填“限 流”或“分压”)接法。 (2)将虚线框中的电路原理图补充完整。 (1)基本原理:定值电阻R。的电流I。=I,一, 电流表A,的电压U,=(L一L1)R (2)可测物理量: ①若R。为已知量,可求得电流表A,的内阻 5=4)R, ②若乃为已知量,可求得R, (3)根据下表中的实验数据(U1,U2分别为电压 2.电压表差值法(伏伏法)(如图所示) 表V、V,的示数),在图甲给出的坐标纸上补齐 数据点,并绘制U2-U,图像。 测量次数 3 4 U/V 1.001.502.002.503.00 U/V 1.61 2.413.214.024.82 (1)基本原理:定值电阻R,的电压U。=U:一U1, UN 5.00 电压表V,的电流I,= U:-U 4.00 R。 3.00 (2)可测物理量: 2.00 ①若R。为已知量,可求得电压表V,的内阻r,一 1.6o U 01.002.003.004.00./N U:-UR: 甲 0者为犯知量,可求得R-“。,。 (4)由U:-·图像得到待测定值电阻的阻值 R,= 2(结果保留三位有效数字)。 ③204 第九章电路及其应用_回 (5)完成上述实验后,若要继续采用该实验原理_续表 测定另一个定值电阻R(阻值约为700Ω)的阻(1D按如图所示连接实验_按如图所示连接实验 值,在不额外增加器材的前提下,要求实验精度电路。 尽可能高。请在图乙的虚线框内画出你改进的电(2)断开S3。闭合S;调节将R、的值调为零。闭 路图。实验R_3,使电流表满偏。 乙 针对训练|小。总电流增大,大于原~时,R,与电压表两端的 1.(2022·全回甲卷)某同学要假差|R,的电流比电流表所在电压表读数等于U时电流表半偏。所以流经。已将逐渐增大,因此 测量微安表内阻,可利用的一④误差R,的电流比电流表所在电压表读数等于号U 实验器材有:电源E(电动势分析支路的电流大R。的电阻时,R、两端的电压将大 1.5V,内阻很小),电流表A比电流表的电阻小。面我于号U_ω使R_1>R_v,从 (量程10mA。内阻约10Ω), 微安表G(量程100μA,内阻R。待测,约1kΩ), 滑动变阻器R(最大阻值10Ω)。定值电阻R_a(阻例2](2022·烟台模拟)某物理实验小组先设 值10Ω),开关S,导线若干,_计了如图甲所示的电路图,采用半偏法测量一电 (1)将图中所示的器材符号连线,画出实验电路流计G的内阻Rs,然后将该电流计G改装为电 原理图。压表,并对改装后的电压表进行检验。 (2)某次测量中,微安表的示数为90。0μA,电流在该小组测量电流计G内阻R_a的过程中, 表的示数为9.00mA,由此计算出微安表内阻 Rs=_____Ω。 考向预测 考向2半偏法测电表内阻 乙 利用半偏法测量电流表或电压表内阻时,先不 连接变阻箱或将变阻箱阻值调为零,将电流表或电请根据图甲所示电路图,在图乙中用笔画线表 压表的指针调至满偏,然后再串联或并联上电阻导线连接相应的实物电路。 箱调节电阻箱的阻值。使电表示数为满偏刻度的实验要进行的步骤如下:合理的顺序是 一半,则认为电阻箱的阻值与待测的电流表或电压骤前的标号表示)。 A.将R_1的阻值调到最大 _表电阻相等。半偏法测电表内阻可以分为两种B.闭合开关S 项目__电流表半偏法_电压表半偏法D.调节R_1的阻值,使电流计指针满偏 E。调节R_2的阻值,使电流计指针转到满偏刻度 的一半处 电路R一’F。按图所示连接好实验电路 F_fS_______s__」G。记下R_2的阻值并断开S 205◎ 回高考一轮总复习·物理 ③由于存在系统误差,按上述实验步骤测出的电 (4)若对改装后的电压表进行校准,则需要再与 流计内阻R与电流计内阻的真实值R。相比 R (选填“串联”或“并联”)一个阻值比 较,R (选填“>”<”或“=”)R R (选填“大”或“小”)得多的电阻。 (2)该小组在上述实验中,测得 考向3等效替代法测电阻 电流计G(量程0一3,0mA)的 如图所示,先让待测

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