课时检测训练05 摩擦力【勤径学升】2024高考物理一轮总复习课时训练

课时检测训练5摩擦力 -对应答案P570 基础对点练 对点练2摩擦力大小的计算 对点练1摩擦力的有无及方向判断 4,如图所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的 1.某运动员以如图所示的姿势蹲在水平地面上，则 “手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率。已 该运动员 知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂” 对砖产生的最大压力为F(设最大静摩力等于 滑动摩擦力，重力加速度为g),则“手臂”与砖之 间的动摩擦因数至少为 () A,受到水平向前的摩擦力 B.受到水平向后的摩擦力 C受到竖直向上的支持力 D.所受支持力由脚底形变产生 2.智能化电动扶梯如图所示，乘客站上扶梯，先缓 D. 慢加速，然后再匀速上升，则 ( c mg 5.如图所示，在粗糙水平面上放置A、 B、C三个物块，物块之间由两根完 全相同的轻弹簧相连接，两弹簧的 B120 A.乘客始终处于超重状态 伸长量相同，且它们之间的夹角 B.加速阶段乘客受到的摩擦力方向与v相同 ∠ABC=120°，整个系统处于静止状 C.电梯对乘客的作用力始终竖直向上 态。已知A物块所受的摩擦力大小为F,则B D.电梯匀速上升时，电梯对乘客的作用力竖直 物块所受的摩擦力大小为 () 向上 AU6 B.F 3.(2022·西安铁一中月考)如图所示，A为长木 板，在水平地面上以速度向右运动，物块B在 C.3F D.2F 木板A的上面以速度v:向右运动。下列判断正 6.如图所示，某中学新校区装修时，工人用质量为 确的是(A、B间不光滑) m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石施加方向竖 直向上、大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向 A 上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数 A.若=，则A、B之间无滑动摩擦力 为：，则磨石受到的摩擦力大小为 B.若4>，则A受到了B所施加的向右的滑 动摩擦力 C.若y<出，则B受到了A所施加的向右的滑 动摩擦力 D.若>%，则B受到了A所施加的向左的滑 A.u(F-mg)sin 8 B.(F-mg)sin 动摩擦力 C.(F-mg)cos 0 D.u(F-mg) 课时检测训练·物理 330 对点练3摩擦力的突变 A.木块受到的最大摩擦力为0.7N 7.如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v B.木块受到的最大静摩擦力一定为0.6N 匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头 C.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三 所示，若传送带的速度大小也为，则传送带启 次是相同的 动后 ( D.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有 两次是相同的 空综合提升练 A.M静止在传送带上 10.如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率 B.M可能沿传送带向上运动 ,运行。初速度大小为”的小物块从与传送 C.M受到的摩擦力变化 带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。 D.M下滑的速度不变 若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传 8.(多选)如图所示，放在粗糙 送带上运动的-1图像（以地面为参考系）如 水平面上的木块处于静止状 W 图乙所示。已知y>,则 () 态，从1=0时刻开始受到一个水平拉力F= F。十k(式中F。、k均为常数)作用，认为最大静 摩擦力和滑动摩擦力相等，则下图中能正确反映 分 。时间内，木块受到地面的摩擦力F,随时间t A.t2时刻，小物块离A处的距离达到最大 变化规律可能的是 ( B.:时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到 最大 C.0~2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向 右后向左 D.0~{时间内，小物块始终受到大小不变的 摩擦力作用 9.在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧测力计水平 11.(2023·云南民族中学高三月考)如图，位于水 拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹 平桌面上的物块P,通过跨过轻质定滑轮的轻 簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的 绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳 接触面相同)，由表可知 都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之 A 间的动摩擦因数都为：，两物块的质量都是m, 实验次数 不计滑轮的摩擦，重力加速度为g,若用一水平 小木块运动状态 弹簧测力计示数(N) 向右的力F拉P使其做匀速运动，则在Q未离 1 静止 0.4 开P上表面时，F的大小为 ()》 2 静止 0.6 3 加速 0.7 匀迷 0.5 A.Aumg B.3umg 减速 0.3 C.2umg D.gmg 331 课时检测训练·物理 12.如图所示，完全相同的A、B两物体放在水平地 滚轮 面上，与水平地面间的动摩擦因数均为牡= 0.2,每个物体重G=10N,设物体A,B与水平 白纸 进纸精底座 地面间的最大静摩擦力均为F=2.5N。若 A,滚轮对第一张白纸的摩擦力方向向左 对A施加一个向右的由0均匀增大到6N的水 B.若以，<则打印机不能实现自动