第五课：我国的根本政治制度（过关检测）-2022-2023学年高一政治下学期期中期末考点大串讲（统编版必修3）

第五课：我国的根本政治制度 综合检测 （时间90分钟） 一、单选题 1．根据十三届全国人大第五次会议上的《全国人民代表大会常务委员会工作报告》，常委会审议的68件法律草案、决定草案中，由相关专门委员会、工作委员会牵头起草的有34件，占总数的一半；由其他部门或单位负责起草的法律草案，人大提前介入，做好组织协调，发挥审议把关作用。由此可知（    ） ①全国人大常委会拥有国家立法权 ②全国人大常委会是拥有立法权的唯一国家机关 ③全国人大常委会的备案审查工作质量不断提高 ④全国人大常委会主导立法工作的程序和机制日趋完善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．我国选举法规定,我国有五级人大代表,其中，全国人大代表、省级人大代表、设区的市级人大代表由下一级人民代表大会间接选举产生，县、乡人大代表由选民直接选举产生。人民通过选举选出自己的代表，组成各级人民代表大会。各级人民代表大会（   ） ①根据各级人大代表的利益行使权力 ②都要对人民负责,受人民监督 ③代表人民统一行使国家权力 ④决定全国和地方的大大小小的事务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．党的二十大报告指出，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。十年来，我们全面发展全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，人民当家作主更为扎实。下列对我国全过程人民民主认识正确的是（   ） ①有效地保障了人民直接行使国家权力 ②是全链条、全方位、全覆盖的民主 ③能够充分保障人民群众的知情权和决定权 ④既有完整的制度程序，又有完整的参与实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．十三届全国人大五次会议于2022年3月5日上午9时开幕，应出席代表2951人，实到2790人，3月11日上午闭幕，会期6天半。下列关于人民与人民代表大会的关系正确的是（   ） ①人民代表大会对人民负责，受人民监督 ②人民代表大会决定全国和地方一切重大事务 ③人民代表大会根据人民的利益行使权力 ④人民代表大会是人民利益的代言人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下表是我国构建国有资产管理情况报告制度的历程: 2017年，党中央印发《中共中央关于建立国务院向全国人大常委会报告国有资产管理情况制度的意见》，对构建国有资产监督制度体系作出全面部署 2019年，全国人大常委会围绕该意见，制定首个专项监督工作五年规划，对届内国有资产监督工作作出统筹安排，确定总体目标和重点任务 2020年，全国人大常委会关于加强国有资产管理情况监督的决定出台，将监督工作程序、有效做法和有益经验制度化 2022年，全国人大常委会议事规则、地方组织法等法律获修，增加政府向同级人大常委会报告国有资产管理情况、加强人大国有资产监督职能相关内容 由此可见（   ） ①把党的主张转化为国家意志是人民代表大会制度的一项基本功能 ②人民代表大会制度是保障人民当家作主的根本政治制度 ③全国人大常委会紧扣党中央部署要求，依法行使职权 ④党中央在我国国家机关组织体系中居于最高地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》强调,设区的市制定地方性法规的规定正式入宪。这些设区市可就城市管理等方面的事项进行地方立法,经省、自治区人大常委会批准,由省、自治区人大常委会报全国人大常委会和国务院备案，如果发现制定的地方性法规违反上位法,就要纠正。可见（   ） ①全国人民代表大会是最高国家权力机关,行使国家立法权 ②地方人大依法享有立法权,根据实际制定修改地方性法规 ③地方人大及其常委会对上一级人大及其常委会负责,受其监督 ④地方立法权扩容旨在强化中央对地方的监督维护国家统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2022年7月，全国人大常委会办公厅接收香港特别行政区、澳门特别行政区第十四届全国人大代表选举会议成员登记表的工作顺利结束。下列有关香港和澳门人大代表说法错误的是（   ） A．都来自人民并肩负人民的重托 B．都是国家权力机关的组成人员 C．都在国家机关中参加行使国家权力 D．都依法享有决定权和监督权 8．根据全国人大常委会统一部署，5月11日至12日，安徽省人大常委会赴蚌埠市开展环境保护法实施情况执法检查。检查组先后深入城区污水管网改造工程等项目点，实地检查环境保护法落实情况。安徽省人大常委会（   ） ①在安徽省级国家机关组织体系中居最高地位 ②通过行使监督权，监督环保部门的执法工作 ③作为省级立法机关有权制定和修改基本法律 ④代表人民行使国家权力，确保法律有效实施 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近年来，多位全国人大代表联名提出关于加快制定学前教育法的议案，建议加快立法进程，迈大“幼有所育