第一篇 专题4　微专题6　遗传的细胞基础-【南方凤凰台】2023学年高考复习生物二轮提优导学案广东（课件）

第1篇 专题提优 专题四　生物的遗传 微专题6　遗传的细胞基础 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·生物 1 南方凤凰台·二轮提优导学案·生物 一览纵横 · 概念图 2 破难攻坚 突破1　减数分裂与配子的形成 1．减数分裂的细胞图像识别 2．减数分裂与有丝分裂的比较(详见微专题5) 破难攻坚 突破2　细胞分裂与遗传变异的关系 1．姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析 (1)若已知个体基因型是纯合的，则是因为分裂间期发生基因突变。 (2)若个体基因型未知，则除了基因突变，还可能是因为减数分裂Ⅰ前期(四分体时期)发生互换。 2．减数分裂中染色体分离异常导致配子异常 (1)如果减数分裂Ⅰ异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数分裂Ⅱ一个次级精母 细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。如图所示： 破难攻坚 破难攻坚 (2)XXY与XYY异常个体成因分析 ①XXY成因 ②XYY成因：父方减数分裂Ⅱ异常，即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体进入同一精细胞。 破难攻坚 举题固法 8 命题1　减数分裂与配子的形成 (2022·浙江卷)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示,其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是( 　　) A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为减数分裂Ⅱ前期 B．①与②的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，③与④的分离发生在减数分裂Ⅱ后期 C．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D．a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16 1 D 举题固法 【解析】　根据形成四分体可知，该时期处于减数分裂Ⅰ前期，为初级卵母细胞，A错误；①与②为同源染色体，③与④为同源染色体，同源染色体的分离均发生在减数分裂Ⅰ后期，B错误；该细胞的染色体数为4，核DNA分子数为8，减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2，核DNA分子数为2，C错误；a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，因此a和e进入同一个卵细胞的概率为1/4×1/4＝1/16，D正确。 举题固法 命题2　(难点)细胞分裂与遗传、变异的关系 (2022·广东六校第三次联考)若某二倍体高等动物(2n＝4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。下列叙述正确的是( 　　) A．形成图中细胞的过程中发生了基因重组 B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞 C．图中细胞所示的变异能用显微镜观察到 D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次细胞质分裂 2 D 举题固法 【解析】　根据图示染色体形态和颜色判断该细胞没有发生互换(基因重组)，所以图中D和d形成的原因是基因突变，A错误；该精原细胞先进行了一次有丝分 裂，再进行减数分裂，且图示细胞发生了基因突变，因此该精原细胞至多形成3种基因型的8个精细胞，B错误；图中细胞发生了基因突变，该变异不能用显微镜观察到，C错误；由于图中细胞只有2条染色体DNA含有32P，说明该精原细胞至少经过2次DNA复制，则至少经历了一次有丝分裂的细胞质分裂和减数分裂 Ⅰ 的细胞质分裂，才形成图示细胞，D正确。 举题固法 (2021·辽宁卷)基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数分裂Ⅰ产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的比例是( 　　) A．1/2 B． 1/4 C. 1/8 D． 1/16 3 B 举题固法 【解析】　由图可知，该精原细胞有丝分裂产生的两个子细胞的基因型分别是AaBB、Aabb或AaBb、AaBb，具体比例为AaBB∶Aabb∶AaBb＝1∶1∶2，所有子细胞均进行减数分裂。进行减数分裂的子细胞中只有1/4Aabb和2/4AaBb精原细胞减数分裂Ⅰ才能产生AAbb的细胞，则概率为1/4×1/2＋2/4×1/4＝1/4。 举题固法 (2021·广东三模)玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图1。 4 举题固法 (1)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，用植株A进