第一篇 专题2　微专题5　细胞的生命历程-【南方凤凰台】2023学年高考复习生物二轮提优导学案广东（课件）

第1篇 专题提优 专题二　生命的细胞基础 微专题5　细胞的生命历程 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·生物 1 南方凤凰台·二轮提优导学案·生物 一览纵横 · 概念图 2 破难攻坚 突破　有丝分裂和减数分裂的比较 1．有丝分裂和减数分裂中易混图像比较(以动物细胞为例) 时期 图形 分裂方式 特征 细胞名称 前期   有丝分裂 有同源染色体但并不联会 体细胞   减数分裂Ⅰ 同源染色体联会配对，形成四分体 初级精(卵)母细胞   减数分裂Ⅱ ①无同源染色体； ②染色体数为体细胞的一半 次级精(卵)母细胞或第一极体 破难攻坚 时期 图形 分裂方式 特征 细胞名称 中期   有丝分裂 ①有同源染色体； ②着丝粒排列在赤道板上 体细胞   减数分裂Ⅰ ①有同源染色体； ②着丝粒排列在赤道板两侧 初级精(卵)母细胞   减数分裂Ⅱ ①无同源染色体； ②着丝粒排列在赤道板上 次级精(卵)母细胞或第一极体 破难攻坚 时期 图形 分裂方式 特征 细胞名称 后期   有丝分裂 有同源染色体，着丝粒分裂，染色单体分离 体细胞   减数分裂Ⅰ 同源染色体分离，着丝粒不分裂 初级精母细胞 (细胞质不均等分裂→初级卵母细胞)   减数分裂Ⅱ 无同源染色体，着丝粒分裂，染色单体分离 次级精母细胞或第一极体(细胞质不均等分裂→次级卵母细胞) 破难攻坚 2.减数分裂和有丝分裂过程中相关数量变化 (1)细胞分裂相关曲线的变化成因分析 ①所有“斜线向上”增加原因——DNA分子的复制(染色单体形成)，均发生在分裂间期。 ②图中第3次虚线“竖直向上”加倍原因——受精作用；其余的虚线“竖直向上”增加的原因——着丝粒分裂，染色体加倍(染色单体消失)。 ③所有实线、虚线“竖直向下”原因——细胞质分裂，细胞核一分为二，除了第2次是同源染色体分开，其余情况都是子染色体分开。 破难攻坚 (2)核DNA分子数、染色体数和染色单体数的柱状图 染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱状图中的某结构若出现0，则其一定表示染色单体。在柱状图中，染色体和核DNA的数量关系为1∶1或1∶2。 破难攻坚 细胞分裂中相关物质或结构的判断 深度 指津 举题固法 10 命题1　细胞的增殖与细胞周期 (2022·湖南卷)洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12 h。观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是( 　　) A．a为分裂后期细胞，同源染色体发生分离 B．b为分裂中期细胞，含16条染色体，32个核DNA分子 C．根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长 D．根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低 1 B 举题固法 【解析】　图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图，有丝分裂过程中无同源染色体的分离现象，A错误；b细胞着丝粒整齐排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数为8对(16条)，有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核DNA分子加倍，故b细胞含染色体16条，核DNA分子32个，B正确；各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；间期时的S期进行DNA分子复制，若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，细胞停滞在间期，故分裂间期细胞所占比例升高，D错误。 举题固法 (2022·浙江1月卷)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDK－cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。细胞周期如图所示，下列叙述错误的是( 　　) A．同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异 B．细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK－cyclin复合体调控 C．抑制某种CDK－cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段 D．一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK－cyclin复合体会同步发生周期性变化 2 D 举题固法 【解析】　同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期的持续时间一般不同，A正确；根据题意“细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控”可知，细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控，B正确；由于细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。因此抑制某种CDK-cyclin复合体的活性可使对应阶段的转换受抑制，从而使细胞周期停滞在特定阶段，C正确；由于一个细胞周期中，