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专题七 实验探究
2023四川化学
目
录
1
专 题 解 读
2
专 题 精 练
专 题 解 读
1
实验探究的基本环节
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通常由题目给出,或者在题目最后设计“根据实验你还能提出什么问题”。
例如:实验小组同学在做“大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳”的实验时,发现产生气泡的速率都不相同,并对这一现象展开了探究。
【提出问题】影响产生二氧化碳气体速率的因素有哪些?
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1.火柴燃烧是我们最常见的一种现象,使用火柴时需将火柴头在火柴盒两侧摩擦,火柴头燃烧产生白烟并引发木棍燃烧,对此你可提出哪些问题进行探究?
【提出问题1】________________________________________________
【提出问题2】________________________________________________
【提出问题3】________________________________________________
火柴头含有哪些物质?火柴盒两侧的物质是什么?
使用火柴时为什么将火柴头在火柴盒两侧摩擦?
火柴头燃烧产生的白烟是什么?
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一般从补充猜想,猜想合理性的判断及原因分析两个角度考查:
1.合理猜想:根据题目要求对需要探究的物质提出存在的可能性,然后对所提出的多种猜想进行判断;
2.不合理猜想的判断方法及原因分析:猜想的物质间本身可以发生化学反应;猜想的物质组成中含有反应物中未涉及的元素(根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变);提出的猜想与客观事实不相符。
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2.小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸,立即产生大量的无色气泡。
小李根据反应物的组成元素猜测,无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。
【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体。
根据资料,小李可排除的气体为________。
Cl2
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考向1 反应后物质成分的猜想
【解题模型】
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3.某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验。向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
(1)写出该反应的化学方程式:___________________________________。
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
HCl+NaOH===NaCl+H2O
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【作出猜想】猜想一:NaCl、NaOH和HCl
猜想二:NaCl、NaOH
猜想三:NaCl、HCl
猜想四:NaCl
小明认为猜想一是不合理的,理由是_______________________________
________________。
NaOH和HCl会发生反应,在溶液中
不能共存
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考向2 有关物质变质的猜想
【解题模型】
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4.实验室保存有一瓶淡黄色固体药品,标签上的药品名称为“过氧化钠(Na2O2)”,但是已经过了保质期。某化学兴趣小组想知道这瓶固体究竟含有哪些物质,他们在老师的指导下进行了实验探究。
【查阅资料】过氧化钠是一种淡黄色固体,常用在呼吸面具和潜艇中制造氧气,其原理是:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2;2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。
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【分析猜想】
(1)该小组同学认为,不用做实验,仅由查得的资料和所学知识就可推断该固体一定含有Na2O2。理由是____________________________________
______________________________。
(2)进一步对固体成分提出以下猜想:
猜想一:只有Na2O2;猜想二:含有Na2O2和Na2CO3两种物质;猜想三:含有________________两种物质;猜想四:含有_____________________
_______________。
过氧化钠是一种淡黄色固体,它在空气
中变质的产物均为白色固体
Na2O2和NaOH
Na2O2、Na2CO3和NaOH
三种物质
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