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7.2 坐标方法的简单应用
7.2.1 用坐标表示地理位置
一、选择题
1.如图,在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到两个标志点A(2,3)和
B(1,-1),并且知道藏宝地点的坐标为(3,2),则藏宝地应为图中的
( )
A.点M 处 B.点N 处 C.点P 处 D.点Q 处
(1题图)
2.在方格纸上有A,B 两点,若以点B 为原点建立平面直角坐标系,则点
A 的坐标为(2,5),若以点A 为原点建立平面直角坐标系,则点B 的坐
标为 ( )
A.(-2,-5) B.(-2,5) C.(2,-5) D.(2,5)
二、填空题
3.如图,小强告诉小华图中A,B 两点的坐标分别为(-3,3),(3,3),小华
立刻说出了点C 的坐标为 .
(3题图)
4.在平面直角坐标系中,已知长方形的三个顶点的坐标分别为(-2,-1),
(2,3)和(2,-1),则该长方形第四个顶点的坐标为 .
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三、解答题
5.七(2)班的同学们到公园游览,张明、王励、李华三名同学和其他同学走
散了,同学们已到中心广场,他们三个对着景区示意图(如图所示)在电话
中向在中心广场的同学们说出他们的位置,张明说他的坐标是(2,-2),
王励说他的坐标是(-2,-1),李华说他的坐标是(-3,2).
(1)请你根据描述,在图中画出平面直角坐标系;
(2)写出这三名同学所在位置的景点名称;
(3)写出除了这三名同学所在位置外,图中其余两个景点的坐标.
(5题图)
6.如图,是某中学新校区分布图的一部分,方格纸中每个小正方形的边长
均为1,若教学楼的坐标为A(1,2),图书馆的坐标为B(-2,-1).
(1)在图中找出原点,并建立平面直角坐标系;
(2)若体育馆的坐标为C(1,-3),食堂的坐标为D(2,0),请在图中标
出体育馆和食堂的位置;
(3)顺次连接点A,B,C,D,得到四边形ABCD,求四边形ABCD 的面积.
(6题图)
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下•75
(2)∵abc>0,c=-2<0,∴ab<0.
∴a=5,b=-2或a=-5,b=2.
当a=5,b=-2,c=-2时,
a-3b-2c=5-3×(-2)-2×(-2)=15.
当a=-5,b=2,c=-2时,
a-3b-2c=-5-3×2-2×(-2)=-7.
∴a-3b-2c的值为15或-7.
复习(2)
一、选择题
1.C 2.D 3.B
二、填空题
4.5-2;±2 5. 13 6.26-4
三、解答题
7.(1)x=
11
10
或x=
9
10
(2)x=4
(3)x=6或x=-4 (4)x=-
7
4
8.解:∵ 2a-1=3,∴2a-1=9.∴a=5.
∵3a+b-1的平方根是±4,∴3a+b-1=16.
∴15+b-1=16.∴b=2.
∵6< 43<7,c是 43的整数部分,∴c=6.
∴a+b+3c=5+2+3×6=25.
∴a+b+3c的平方根是±5.
9.解:(1)①> ②= ③<
(2)
9- 47
4 -
1
2=
9- 47-2
4 =
7- 47
4 .
∵49>47,∴7> 47.∴
7- 47
4 >0.
∴
9- 47
4 >
1
2.
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.1.1 有序数对
一、选择题
1.B 2.A 3.D
二、填空题
4.不同 5.(2,3)
6.(116.3°,39.9°);110°;19.9°
三、解答题
7.解:根据题意,得最终小明的位置为(6,4),小刚
的位置为(6,7).
∴最终两人相距3格.
8.解:(1)点C(2,1)表示放置2根胡萝卜、1棵青菜;
点D(2,2)表示放置2根胡萝卜、2棵青菜;点
E(3,3)表 示 放 置 3 根 胡 萝 卜、3 棵 青 菜;
点F(3,2)表示放置3根胡萝卜、2棵青菜.
(2)路线①有9根胡萝卜、7棵青菜;
路线②有10根胡萝卜、8棵青菜;
路线③有11根胡萝卜、9棵青菜.
∴选择路线③可使小白兔吃到的食物最多.
7.1.2 平面直角坐标系(1)
一、选择题
1.B 2.B 3.C 4.D
二、填空题
5.6 6.(-4,3) 7.y=0;x=0;x=y=0
8.x 轴或y 轴或原点 9.(3,-4)或(-3,-4)
三、解答题
10.解:如图所示.
(10题图)
(1)3
(2)∵点C,E 的横坐标相同,∴CE∥y 轴.
(3)∵点F 的纵坐标为7,∴点F 到x 轴的距
离为7.
∵点F 的横坐标为5,∴点F 到y 轴的距离
为5.
(4)点C 与点E 的横坐标相同,纵坐标互为相
反数,∴点C 与点E 关于x 轴对称.
(5)点C 与点D 的横坐标互为相反数,纵坐标
相同,∴点C 与点D 关于y