主题04 封建时代的亚洲国家（精品课件）- 2023年中考历史一轮复习考点知识一遍过（部编版）

2023年中考第一轮复习 部编版九年级上册 第四单元 主题04 封建时代的亚洲国家 1 中国 世界 7世纪初 618年 622年 630年 646年 8世纪中期 960年 1127年 12世纪晚期 1206年 1258年 伊斯兰教创立 穆罕默德迁居麦地那 日本进入幕府统治时期 唐朝建立 北宋建立 蒙古政权建立 穆罕默德占领麦加 日本大化改新 阿拉伯帝国版图横跨欧、亚、非 阿拉伯帝国灭亡 南宋建立 时空观念 2 知识结构 基础梳理 时空观念 1、兴起与发展 1-2世纪 古代日本 日本有1日本有100多个小国。 00多个小国。 3世纪 到了2世纪后半期，各小国内战频繁，直至3世纪中叶才出现较大的“大和国 646年 开始“大化改新” 10世纪 中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士 12世纪末 镰仓幕府建立，进入幕府政治时期 考点1:古代日本 （1）背景 ①日本出现严重社②唐文化的影响 （2）时间：646年 （3）特点：学习和模仿中国隋唐制度 孝德天皇 （4）影响： 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本发展成为一个中央集权的封建国家 考点1:古代日本--大化改新 (4)内容： 基础梳理 ①政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官; ②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 日本 唐朝 政治 中央：二官八省(太政官相当于尚书省、八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合) 地方：国、郡、里 中央：三省六部制(尚书省、中书省、门下省；吏、户、礼、兵、刑、工) 地方：州县制 经济 班田收授法、租庸调制 均田制、租庸调制 政治、经济制度 社会生活习俗 城市布局 建筑风格 文字 货币样式 唐朝文化对日本影响 考点1:古代日本--大化改新 大化改新和明治维新的比较 项目 大化改新 明治维新 相同点 方式 结果 不同点 性质 学习对象 都是在天皇的主持下，向当时世界最先进的文明学习 都改变了国家的社会性质，是日本历史上重要的转折点 封建性质的改革 资产阶级性质的改革 中国隋唐时期先进制度 西方资本主义文明 比较归纳 启 示 1.改革是促进社会发展的动力，改革是强国之路。 2.我们要积极学习外国的长处；学习外国先进的科学技术和管理经验，但是不能一味的照抄照搬，要结合我国的基本国情，加以创新。 7 皇权旁落 （1）背景： （2）形成： 源赖朝（1147-1199） 基础梳理 考点1:古代日本--幕府统治 ①土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成（享有不输不入特权） ②中央对地方逐渐丧失控制能力，社会局势动荡。 ③为保护庄园，地方豪强开始蓄养“武士”（血缘关系和主从制相结合） （3）特点： （4）结束： 12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。 ①天皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号 ②以将军为首的幕府掌握实权 ③武士与将军结成主从关系，成为将 军的家臣 1867年，德川幕府的德川庆喜还政于天皇，幕府政治结束. （2022·湖南益阳）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ） A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路 C．很大程度上限制了天皇的权利 D．促进了封建庄园制度形成 （2022·山东烟台）孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革” A．确立土地私有制 B．使日本成为中央集权制封建国家 C．提倡“文明开化” D．使日本进入近700年幕府统治时期 【A】 【B】 中考真题 穆罕默德创立伊斯兰教： 1.背景：7世纪前的阿拉伯半岛， 多部落并存，长期混战，生产停滞； 人民渴望统一，伊斯兰教应运而生。 2.创教： (1)时间：7世纪初 (2)创始人：穆罕默德 (3)经典：《古兰经》 (4)主张：宣扬信仰唯一的神——“安拉”（独尊安拉），穆罕默德 是真主安拉的使者。 3.创教意义：有助于打破狭隘的民族界限，推动阿拉伯半岛统一和阿拉伯帝国的建立。 考点2:阿拉伯帝国--伊斯兰教 【思考】阿拉伯半岛统一与伊斯兰教的关系 材料1： 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 材料:2：我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟 。 ——古代穆斯林作家 比鲁尼 难点突破 政教合一 伊斯兰教 加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。 相互促进 阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的广泛传播 阿拉伯 帝国 伊斯