专题8 燃料及其利用-【课堂清单】2023年中考化学二轮复习学案

燃料及其利用 复习学案 复习目标： 1、知道燃烧的条件和灭火原理；会设计实验进行燃烧条件的探究 2、知道常见的化石燃料及其对环境的影响；知道常见的绿色能源和新能源 复习重点： 燃烧的条件和灭火的原理 复习过程： 【课前延伸】 一、燃烧和灭火 1、燃烧的条件：（缺一不可） （1）可燃物 （2）氧气（或_______） （3）温度达到着火点 2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1）清除或隔离__________ （2）隔绝_______（或空气）（3）______到着火点_____ 3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的_______、与氧气的__________ 燃料充分燃烧的条件：（1）要有________的空气（2）燃料与空气有足够大的________。 4、爆炸：可燃物在______的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生_____。 二、燃料和能量 1、三大化石燃料:______、_______、_________（________物、均为_______再生能源） （1）煤：主要含_____元素；煤燃烧排放的污染物：_____、_______（引起酸雨）、_______、烟尘等 （2）石油：主要含_____、______元素；汽车尾气中污染物：______、未燃烧的_____化合物、氮的氧化物、含___化合物和烟尘 （3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：______），是较清洁的能源。 2、两种绿色能源：沼气、乙醇 （1）沼气的主要成分：_______ 甲烷的化学式: CH4 （最简单的_______，相对分子质量最小的有机物） 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气_____,极难溶于水。 化学性质: 可燃性(化学方程式) ______________________ （发出_____色火焰） （2）_______ (俗称:酒精, 化学式:________) 化学性质:可燃性(化学方程式) ___________________________________ 乙醇汽油：（1）节约石油资源 （2）减少汽车尾气（3）促进农业发展 （4）乙醇可以再生 3、化学反应中的能量变化 放热反应：如所有的燃烧、_____与盐酸的反应、______与水反应、过氧化氢分解、中和反应等 吸热反应：如一般条件为“高温”的反应、二氧化碳与______反应 4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 氢气是未来最理想的燃料 【课内探究】 探究一、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： 【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ； 【交流讨论】（1）如图一__________________和_________________对比，说明物质燃烧需要氧气；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明物质燃烧___________________________； 烧杯中的热水既_______________又起_____________的作用 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热； （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ； 【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为 。 探究二、我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆： (1)实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个充满了SO2气体,另一个_________________，向瓶内加入约四分之一瓶水，充分振荡。 (2)向上述集气瓶中分别加入下列物质，完成下列空格： 加入物质 实验步骤 实验现象 水 SO2+水 a． 无现象 b．镁条或锌粒 无现象 c． 无现象 溶液里有气泡产生 (3)探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用大理石大理石、石灰石 作成的雕像、以及金属制品等． (4)反思与评价：煤燃烧时会排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气