第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

选择性必修三 文化交流与传播 第六单元 文化的传承与保护 第 15 课 文化遗产：全人类共同的财富 课程标准： 认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 2021年7月25日17:40分，在福州举办的联合国教科文组织第44届世界遗产大会上，我国的申遗项目“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功列入《世界遗产名录》，成为我国第56项世界遗产。至此，中国共有56项世界遗产，其中文化遗产38项，自然遗产14项，文化和自然双遗产4项。改革开放后，中国成为推动文化遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。 文化遗产：是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。 文化 遗产 物质文化遗产 (有形文化遗产) 非物质文化遗产 (无形文化遗产) 具有历史、艺术和科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑群、遗址等 各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。如表演艺术、口头传统和表现形式、传统手工技艺、社会风俗、节庆等 世界遗产：是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。 世界遗产包括：世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产。 巴黎圣母院大火 讨论：巴黎圣母院为什么被称为人类历史上的伟大“文化遗产” ？遭遇大火为什么引起关注？我们怎样才能更好地保护好这些文化遗产？ 讨论：2016年一部纪录片《我在故宫修文物》火遍全国。修复文物是保护文化遗产的一种方式。历史上还有哪些保护文化遗产的措施？起到了怎样的作用？ 《我在故宫修文物》 3 一、文化遗产的保护与利用 1.原因： （1）文化遗产的价值：由各民族在数千年历史进程中创造而来，是全人类的共同财富。 思考：为什么要对文化遗产进行保护？ ①是人类历史文化的载体 ②是不同民族、国家进行交流的宝贵资源，是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源 ③有利于传承民族文化、维护文化的多样性和创造性 战争破坏后的圆明园遗迹 巴黎圣母院大火 酸雨侵蚀下的乐山大佛 （2）文化遗产的现状：战争、自然灾害、环境恶化、文化遗产的年久腐变、过度的旅游开发、工业化和城市化进程等，使得这些遗产不断遭到破坏。 5 一、文化遗产的保护与利用 2.措施： （1）古代：文物收藏 ①欧洲各国的皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物。 ②中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等。 ③中国形成了专门针对古代器物进行分类、著录的金石学。 各国都有保护及研究文物的传统；在古代世界，收藏文物往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现。 私人收藏为主 赵明诚《金石录》 乾隆皇帝收藏的王献之的《中秋贴》 法国国王收藏的《蒙娜丽莎》 一、文化遗产的保护与利用 2.措施： （2）近现代：通过立法进行现代意义上的文物保护 ①1834年，希腊制定了保护古迹的法律； ②20世纪60、70年代，世界上形成了保护文物古迹的高潮； ③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以“历史的真实性”为第一要义。 19世纪世界各国开始立法保护，保护文物成为国际共同关注的事情。开始从国家走向国际。 ④清政府（开始）： 1906年颁布《保存古物推广办法》 ⑤南京国民政府：1930年设立中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。 ⑥新中国：1949年后建立起专业化的文物保护体系，并完成中国历史上第一次全国性文物普查。1961年,公布第一批全国重点文物保护单位180处,到2013年已公布7批，总数为4 296处。1982年，通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，是第一部由国家最高立法机关颁布的法律；建立起历史文化名城保护制度。 时间 中国 其他国家 古代 以收藏为主要方式，主要由皇室、贵族和民间收藏家进行，同时也是拥有财富与权力的体现。 近代 晚清 1906年颁布《保存古物推广办法》 地位：中国开始对文物古迹进行保护 从19C开始，一些国家通过立法进行现代意义上的法律保护 民国 1930年，设立中央古物保管委员会，颁布中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 1834年，希腊针对古迹保护制定法律 现代 建立专业化的文物保护体系，完成了中国历史上第一次全国性文物普查； 1961.3，公布第一批全国重点文物保护单位； 1982年，通过并实施《文物保护法》，还建立起历史