2022-2023学年中职职前教育基础项目二课件

职前教育基础 项目二 电工基础 目录 用电人身安全 任务一 简单照明电路的安装 任务三 用电设备安全 任务二 插座的安装 任务四 思维导图 学习目标 01 02 04 知识目标 了解用电基本安全常识，熟悉人体触电急救方法。 了解照明电路安装的原理；掌握照明电路安装的方法。 了解家用电器火灾原因，熟悉家用电器常见安全隐患。 了解插座电路安装的原理；掌握插座电路安装的方法。 学习目标 01 02 03 04 掌握试电笔的基本用法，能正确、安全操作用电。 能完成导线的剥离、连接，能完成整个电路的连接，并安全运行。 熟悉各类家用电器的安全操作方法，能及时排除家用电器用电安全隐患，能正确使用过载保护装置。 能完成整个电路的连接，并安全运行，能使用用电笔检查电路故障，并 整改。 技能目标 60% 40% 电灯、电视机、冰箱……这些在人们日常生活中常见的家用电器都需要电力提供“动力”，可以想象，如果没有电，世界将会变成什么样子。 现代社会离不开电。因此，掌握基本的安全用电常识和简单的电路安装知识是当代中学生必须具备的基本技能之一。 导入语 任务一 用电人身安全 任务一 用电人身安全 人们的生活离不开电，电给人们的生活带来了极大的方便，但是如果使用不当，电就会对人身造成伤害，甚至致人死亡（图２-１）。 图２-１ 触电 任务一 用电人身安全 １．触电 人体触电的形式有四种：人在地上接触了火线、人站在绝缘体上同时接触了火线和零线、跨步电压触电、高压电弧触电。发生人身触电事故时，对人体造成伤害的主要是电流，所以救助触电者最关键的是及时切断电源，具体方法如下： （１）迅速按下电源开关或拔下电源插头，使线路不带电。 任务一 用电人身安全 （２）使用干燥的木棒、竹竿等不导电的物体挑开导线（图２-２），切忌使用金属物体挑导线，更不能直接用手接触触电者。 图２-２ 使用不导电的物体挑开电线 任务一 用电人身安全 （３）如果触电者触及室外高压设备，要立即远离触电者并及时求救，不要自行施救，以防触电。 任务一 用电人身安全 ２．试电笔 试电笔又称电笔，是用来检测电源线是否带电或电气设备是否漏电的工具，现在常见的有螺丝刀式（图２-３）和数显式（图２-４）两种。 图２-３ 螺丝刀式试电笔 图２-４ 数显式试电笔 任务一 用电人身安全 工作原理：当试电笔接触带电体时，带电体、试电笔、人体及大地构成通路，电流从带电体流过试电笔，使氖管发光或液晶窗口显示数据。 在用试电笔测电过程中，手不要触及试电笔的触头，否则可能会触电。 任务一 用电人身安全 学习使用试电笔 １．材料与工具 螺丝刀式试电笔、有开关控制的插座、独立的两孔插座等。 实践探究 任务一 用电人身安全 ２．操作步骤 （１）在已知带电插座的火线插孔上试验试电笔是否完好。 （２）分别测试独立的两孔插座的插孔，观察试电笔的氖管发光情况，判断测的是火线还是零线。 实践探究 任务一 用电人身安全 （３）用试电笔分别测试有开关控制的插座（图２-５），观察试电笔的氖管发光情况；改变开关状态，重新测试插座的插孔，观察试电笔的氖管发光情况，判断开关控制的是火线还是零线。 图２-５ 试电笔的使用 实践探究 任务一 用电人身安全 ３．思考与讨论 课后用试电笔测试有金属外壳的家用电器，看外壳是否带电。想想为什么有金属外壳的家用电器必须有接地线。 实践探究 任务二 用电设备安全 任务二 用电设备安全 如果电气设备使用不当，不仅会损坏电器，更严重的会造成重大安全事故。其中，电器使用不当造成火灾（图２-６）是较为常见的用电安全事故之一。 图２-６ 电器引发火灾 任务二 用电设备安全 １．电器火灾产生的原因 导线、电气设备都有电阻，通电时会产生热量，温度过高就会引起电气设备或周围易燃物品燃烧，导致火灾。雷击、电线短路、负载过大、电器老化和接触不良是引发电器火灾最常见的原因。 任务二 用电设备安全 01 02 03 04 过载。电路中接入太多的电器，使导线电流超过其额定值，导线温度过高烧坏绝缘层，引起火灾。 导线连接处接触不良，接触点产生电火花或接触点局部过热，造成火灾。 短路、电火花。火线与零线绕过电器直接接触，形成短路。 电热器具