中职高一高教版《机械基础》-绪论课件

《机械基础》 绪 论 学习目标： 明确学习本课程的意义和本课程的性质、任务和学习方法。 掌握机器、机构、运动副和机器的组成。 也使学生明白我国机械基础件与发达国家的差距，更加努力学习，使自己成为合格的应用性人才 学习重点： 明确学习本课程的重要性，以适应经济和科技的发展。 机器、机构的区别、运动副的组成和机器的组成。 学习难点： 机器、机构的区别 构件和零件的区别 任务书： 上网调查我国机械基础件的发展情况和进出口情况 注意机器与机构、构件和零件的区别 完成《机械基础习题册》相关作业 我国机械基础的发展状况 我国古代人民的杰出创造与发明（翻车、地动仪、侯风仪、轮系、凸轮应用）以及近代建国后的我国机械基础的发展状况。 正确认识我国的机械基础件与发达及同等国家之间的差距（企业基础薄弱，适应不了形势的发展；原材料及其相关技术落后；工艺及工艺装备水平低，不能保证产品质量的一致性；国家缺乏对机械基础件行业有力的政策支持）。 机械传动 带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动、涡杆传动、轮系 轴系零件 常用连接、轴、轴承、联轴器、离合器、制动器 本课程内容 机器和机构的区别 相同点 不同点 机器 都是由构件组成，各运动实体间有确定的运动 主要功用是利用机械能做功或实现能量转换 机构 在于传递或改变运动的形式 构件和零件的区别 相同点 不同点 构件 构件可以是零件，也可以是由若干零件组成的 是运动的单元 零件 是加工的单元 运动副的分类和区别 接触 形式 特征 分类 区别 联系 低副 面接触 承载能力大 ，摩擦大， 效率低 移动副，转 动副，螺旋副 所有机构是 低副的才算 低副机构 两个构件 直接相接 触组成的 可动连接 ，具有确 定的相对运动 高副 点接 触或 线接 触 承载能力较 小，易磨损 ，寿命短， 制造与维修难 线接触高副 面接触高副 有一个是高 副的就算高 副机构 动力部分（发动机） 工作部分（主轴） 传动装置（皮带和带论） 自动控制部分 液压传动 气动传动 电气传动 机械传动 摩擦传动 啮合传动 巩固练习: 上网调查：在今后的机械基础件行业中，应该如何加强企业的自身发展，提高市场的占有率，使企业更具有生命力和竞争能力？ 从自身接触的机器中，举一个例子进行分解，试分析它们由那些构件组成，分析他们有几个运动副，各属于那种运动副？ 谢 谢 大 家!!! $