7.3 力的平衡 2022-2023学年沪科版物理八年级

力的平衡 沪科版八年级物理全一册课件 问题导入 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 受力的物体将怎样运动？ 学习目标 知道什么是平衡状态。对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。 通过实验，探究并认识二力平衡的条件，会应用二力平衡的条件解决简单的问题。 3 二力平衡 放在桌子上的花瓶 G F支 处于静止状态 G F拉 吊在天花板上的吊灯 处于静止状态 G总 F阻 降落伞和运动员 处于匀速直线运动状态 2.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 1.平衡状态：静止状态和匀速直线运动状态。 3. 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 4. 处于平衡状态的物体只受两个力的作用，这两个力互为平衡力。 下列运动的物体中，受力平衡的是(　　) A.自由下落的苹果　　 B.加速上升的火箭 C.沿斜面匀速下滑的木块 D.减速行驶的机车 C 实验探究 提出问题：两个力要满足什么样的条件，物体受力才会平衡？ 猜想：两个力可能在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 实验：探究二力平衡时大小是否要相等 如右图实验装置，当左右两侧钩码质量不相同，小车在水平方向受到两个力大小 ，小车 静止，将向 ______ 方向加速运动。 当左右两侧钩码质量相同，松手后，纸片 。 不等 不会 拉力大的 保持静止 结论：要使两个力相互平衡，大小必须相等 交流与评估 如图所示，探究二力平衡的条件．对比这几种实验方案，你认为哪个方案对实验结论的影响小些？为什么？ 减小或避免摩擦力对物体平衡的影响 还记得前面所做的实验有哪些是利用了二力平衡条件么？ 科学探究：摩擦力 滑块保持匀速直线运动，此时弹簧测力器示数的大小就是摩擦力的大小。 拉力和摩擦力是一对平衡力 探究物重与物体质量的关系 也用到了二力平衡条件 现在知道为什么弹簧测力计可以测量物重了吗？ 平衡力 相互作用力 相同点 不同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线 作用在 同一个物体上 作用在 两个物体上 两个力的性质不一定相同 两个力的性质一定相同 区分平衡力与相互作用力 课堂练习 1.一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______(填“大于”“等于”或“小于”)8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子所受摩擦力的大小为________N。 等于 12 课堂练习 2.（兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是 ( ) A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B.列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C 课堂练习 3.(呼和浩特中考) 如图所示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下，铁块竖直向上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　 ） A.磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力 B.拉力和重力是一对相互作用力 C.若一切力突然消失，铁块会一直向上做匀速直线运动 D.铁块受到的滑动摩擦力方向竖直向上 C 课堂练习 4.(淮安中考) 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　） A.抛出去的篮球在上升过程中不受重力作用 B.在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用 C.汽车刹车时人会向前“冲”是因为惯性突然消失 D.运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动，运动状态不改变 B $