《人生的境界》课件42张 2022—2023学年高教版中职语文基础模块下册

人生的境界 冯友兰 建筑工地上，三个泥水匠正挥汗如雨地干活。 有人问他们：“你们在干什么？” “在砌砖。”第一个泥水匠随口答道。 第二个泥水匠回答说：“我在挣钱呢。” “我在建造一座漂亮的大楼。”第三个泥水匠很自豪地说。 十年后，第一、二个泥水匠仍然在砌砖，第三个泥水匠成了一位有名的建筑专家。 是什么给三个泥水匠带来了不一样的人生追求和人生境遇？我们现在所做的是“在砌砖”、“在挣钱”还是“在建造一座漂亮的大楼”？我们又将拥有什么样的人生境界呢？让我们一起来聆听哲学大师冯友兰先生的教诲吧。 什么是哲学？ “哲学”一词，源自古希腊，是爱智慧的意思。 哲学：是关于世界观、人生观的学说 http://cai.7cxk.net 中小学课件 http://cai.7cxk.net 中小学课件 作者简介 冯友兰（1895～1990），字芝生，河南省南阳市人。著名 、 。23岁毕业于北京大学哲学系，29岁获美国 学位。回国，任清华大学教授、哲学系主任、文学院院长，西南联大教授、文学院院长。曾获美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉文学博士。 他的著作 、 、 等 已成为20世纪中国学术的经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家” 。 哲学家 教育家 哥伦比亚大学哲学博士 《中国哲学史》 《中国哲学简史》 《中国哲学史新编》 http://cai.7cxk.net 中小学课件 　 　　据说在西方大学中，凡开设中国哲学课程的，冯友兰的 是第一本必读之书。百年之前，中国人因为有严复而知有西方学术；迄今为止，外国人因有冯友兰而知中国哲学。所以，若要说起20世纪中国哲学，是不能不谈到哲学大师冯友兰的。 《中国哲学史》 冯友兰和女儿 宗璞和父亲冯友兰       宗璞，现代女作家。原名冯钟璞。曾任《世界文学》等刊物编辑。代表作《三生石》（中篇小说），《弦上的梦》（短篇小说），童话《总鳍鱼的故事》。 什么是境界？ 境界一词原指疆界、景象，但从晋唐以后，译佛经者却给它赋予了一种特定的含义。佛教有所谓“六境”说法，是指基于六根之官能与六尘之接触，然后由六识所产生的一种意识活动的状态。由此可知，在佛学中，所谓“境界”，主要指意识活动中之主观感受；由此引申出的某方面的造诣的深浅称为境界的高低。六根：眼、耳、鼻、舌、身、意 六尘：色、声、香、味、触、法 http://cai.7cxk.net 中小学课件 色、声、香、味、触、法被称为六尘。六尘基本上概括了我们所见到的外部世界。同学们，这就是所说的花花世界啊，在勾引着我们。当六尘作用于六根，在每一个人身上都产生种种感受，并作出不同的反应，佛学上把这种意识活动之中的主观感受称为境界。 http://cai.7cxk.net 中小学课件 人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。 释疑探究：人生境界 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 http://cai.7cxk.net 中小学课件 第一部分(第1一第6自然段):阐述四种不同的人生境界。 ①首先解释人生境界的含义,再分析因人而异的差别,然后提出自己的设想,即人生境界的四个等级。 ②-⑤分别阐述了人生的四种境界。 ⑥总结四种人生境界的内涵及价值,并分析它们之间存在差异的原因仍是觉解。 第二部分(第7一第10自然段):阐述中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。 ⑦⑧明确哲学的任务,阐述实现哲学任务的方法,指出哲学的任务是帮助人们达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。 ⑨引用柏拉图的理论,旨在运用对比的方法,强调天地境界是一种超越。 ⑩自然段强调圣人只是精神境界与普通人不同,通过对禅宗里关于“觉”的引述,进一步总结了人生最高境界的特点。 文章内容： http://cai.7cxk.net 中小学课件 研读课文 自读课文，整体把握 ，完成以下问题： 1、哲学的任务是什么？ 2、冯友兰说的四重境界分别是哪四种？ 3、四重境界是按什么标准划分的？ http://cai.7cxk.net 中小学课件 1、哲学的任务是什么？ 哲学的任务是提高人的精神境界。 2、冯友兰说的四重境界分别是哪四种？ 自然