[中学联盟]山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学人教版历史八年级下册：第七单元社会生活-21人民生活方式的变化（教案 2份）

授课教师 课题 人民生活方式的变化 任教班级 授课时间 课型 新授课 教学目标 1通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 2、培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。培养学生的历史发展观和进步观。培养学生辩证思维的能力。  ３．了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。认识到国家关于就业制度的改革,打破"铁饭碗"是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。 教学重点 教学难点 改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。 教学过程： (导入) 学生描述自己一家一天的生活,包括衣、食、住、行、用等方面的内容,由现在的生活状况,引出学生对以前人们生活探究的欲望。 一、衣、食、住、行的变迁 学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。 1、 衣 [家庭照片展示讲解] [服装表演] [小品表演]《抢购》 [数据展示] 1990年城市居民衣着人均消费275.6元 2001年城市居民衣着人均消费537.5元 2、 食 [年夜饭调查](地点、内容、花钱数、原因等) [实物展示和解说]学生搜集的各类票据 [小故事]伤心往事 3、 住 "小康不小康,关键看住房"学生(或小区)家庭住房情况调查。 (资料展示)国家统计局住房调查统计数据。 中国房地产协会副会长顾云昌"这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。" 4、 行 [社会调查]:(1)近十年家庭日常交通工具的变化。[来源:Z.xx.k.Com][来源:学&科&网] (2)近十年南京市公路市政建设调查。 [小品表演]:20年重回故土 [情境对比]:文成公主入藏当年走了三年,今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式,大约要用多长时间? 二、就业和社会保障 1、 就业制度的改变 [创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。 [采访](1)年轻人如今的就业观念 (2)年长的教师他们年轻时的就业观念 (3)下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况 [讨论]"铁饭碗"的打破是好事还是坏事?[来源:学科网ZXXK] 为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备? 2、 社会保障体系的建立和逐步完善 [录象] 社会保障体系的建立和逐步完善 [数据展示] (1) 到2001年底全国参加养老保险的职工1.4亿人,是1990年的2倍 (2) 企业离退休人员基本养老金社会发放率由1996年的12﹪提高的2002年6月的99.3﹪。 (3) 到2002年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。 [谈一谈]社会保障体系的完善给你带来的感受? [小结] [课外拓展] 反映改革开放前后生活变化的历史小报。 专题研究:从票证看历史。 教法、学法 知识扩充 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 板书设计： [来源:Zxxk.Com] 课后反思： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 授课教师 课题 家庭的照片 任教班级 授课时间 [来源:Z*xx*k.Com] 课型 新授课 教学目标 1通过活动，展示家庭、社会不同时期有关“衣、食、住、行、用”的照片，反映我国家庭、社会的巨大变化，培养学生用历史发展、社会进步的眼光看待家庭、社会生活的变迁，认识到社会主义祖国的强盛与发展、文明与进步，增强民族自豪感和爱国之情。 www.zk5u.com中考资源网 2、通过活动，培养学生收集专题历史资料的能力，并初步认识历史科学的基本研究方法，加强保护历史资料、历史遗迹、历史文物等的意识。www.zk5u.com中考资源网 ３．通过活动，安排分组分类收集照片，组内分工明确，组内整理汇编，培养学生乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得的学习方法。www.zk5u.com中考资源网 教学重点 展示家庭、社会不同时期有关“衣、食、住、行、用”的照片，反映我国家庭、社会的巨大变化，培养学生用历史发展、社会进步的眼光看待家庭、社会生活的变迁，认识到社会主义祖国的