防范校园欺凌,为成长保驾护航(课件)-小学生安全教育主题班会通用版

2023-04-02
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精品

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 小学拓展之班会育人
年级 -
章节 生命安全
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.48 MB
发布时间 2023-04-02
更新时间 2023-04-02
作者 学无止境丶
品牌系列 -
审核时间 2023-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38411139.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

防范校园欺凌,为成长保驾护航 校园安全、孩子平安是全社会共同的期盼。然而近年来,各地中小学校园欺凌事件却频繁见诸媒体,引发热议。什么是校园欺凌,面对校园欺凌与暴力,我们该怎么做呢? 01 何为校园欺凌? 3 校园欺凌:是指发生在校园内及校园延伸空间(上下学途中),同学之间的肢体、言语或网络上的伤害事件。 校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言,不仅会造成身体上的伤害,还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤,严重影响日常学习、生活。某些情况下,部分受欺凌者会发生变化,转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。 对于目睹欺凌现象的旁观者来言,也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐,或明哲守身以自保,或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言,会造成道德滑坡、人格扭曲,甚至最终步入犯罪歧途,走上不归路。 02 校园欺凌的表现 7 校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫,勒索同学,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌, 可以分为以下几类: 行为欺凌:吐口水、扯头发、拳打脚踢、故意推搡、故意毁坏财物等。 言语欺凌:起侮辱性的绰号、公开讥讽嘲笑等。 可以分为以下几类: 关系欺凌:以威胁恐吓的方式索要财物、联合同学孤立排挤别人等。 网络欺凌:造谣诽谤并恶意传播等。 03 遇到校园欺凌怎么办? 11 1.不能以暴制暴 人身安全最重要,千万不要激怒对方。 保护身体要害部位、周围人多时大声呼救、抓住时机迅速逃离 2.及时向家长、老师求助 告诉≠告状 及时向家长、老师求助,家长和老师都有足够的经验与智慧化解同学们之间的矛盾摩擦。 3.拿起法律武器保护自己 我国现有以下法律保护未成年人 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国侵权责任法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国治安管理处罚法》 04 预防校园欺凌,家长要怎么做? 15 校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康,为了预防此类事件的发生,促进孩子全面、和谐、健康的发展,家长要时刻不忘加强对学生进行安全教育,培养安全意识,增强自我防范能力,做到警钟长鸣! 多关注自己的孩子 要尊重、关心、理解子女,教育子女时,要晓之以理,动之以情,导之以行,切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为,如有此现象应该及时告知老师,以期形成家校合力的教育。 密切家校联系 重视与老师、学校的沟通与联系,多了解孩子在学校的情况。 以预防为主 家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子,进行预防教育。在预防教育中,引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直,不能诱导孩子片面出手,或者为不受欺负而以暴制暴。当然,也要教孩子一些自我保护的方法,让孩子平时有心理准备,遇事能从容处理。 加强法制教育 广大家长加强对孩子的法制教育和监管,增强孩子的法制意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。 呼叫、呼救 教育孩子有问题第一时间大声呼叫成人或者告诉老师。因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。 建立良好亲子关系 在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人,并不是单一现象,与家长的教养方式有密切联系。 提醒部分家长,如果你的孩子有欺负别的孩子现象,一定要认真反思,家里是否存在家庭暴力现象?以暴制暴,如果引导不好,可能会让孩子从被打中沉淀积怨,反过来发泄内心的负面情绪,转而去伤害其他人。 谢谢观看 24 $

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