Unit 3 What's Your Number Lesson 2（教案）重大版（三起）英语三年级上册

Unit 3 What's Your Number Lesson 2 教学目标 （！）语言知识目标： 能听、说、认读数字6-10的英文表达；能听懂，会说How old are you？I’m... （2）语言技能目标： 熟练运用所学数字单词，并能调查身边人物的年龄；拓展对数字0-10的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。  （3）学习策略目标： 采用分小组的形式，能够有合作学习的意识；通过一系列的任务活动，培养主动思维、用英语思考以及大胆开口说英语。  （4）情感态度目标： 结合实际生活，创设真实情境，关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；并在德育教育方面，引导热爱生活。 学情分析 三年级的学生才接触英语不到一学期，对英语学习的兴趣较浓，这个年龄段的学生对自己感兴趣的知识记得很牢，并且对学习的外部活动感兴趣，喜欢做游戏、喜欢玩、喜欢画画。他们年龄虽小，但同样渴望成功。在生活中，学生也接触过这几个英语数字，但具体发音不清楚，而且单词的认读能力不够，本节课不仅要让学生正确发音，而且要让学生认读这几个单词，并且对下节课要学的句型进行渗透。 重点难点 教学重点：能够听说认读本课重点词汇的英语表达以及能够初步听懂会说how old are you？I＇m... 教学难点：单词seven的发音正确掌握以及拓展对数字的应用，熟练运用所学数字单词，并能调查身边人物的年龄。 教学过程 【导入】warm－up （1）课前播放歌曲《Numbers》,师生一起边唱边跳。 T：boys and girls，please stand up and do with me. （2）师生之间的日常对话。（与学生进行简单的交流） 【导入】revision 在屏幕上出示数字，复习数字0-5。 T：boys and girls，please look at PPT. now，look and see， what’s the number？ Ss：0，1，2，3，4，5 【讲授】Presentation （1）播放一个关于数字6-10的视频，让学生有乐趣的整体感知今天的学习内容，并引出数字。 T：You are so clever. I have a video for you. 设计意图：引起学生的兴趣，并整体感知内容。 （2）猜测笑脸背后的数字，引出数字6，并操练；  T：Now， there is a number. Please guess what’s the number？maybe 1 ；maybe2  ... Ss：6，0... 通过数学题6+1引出数字7，并操练。 T：what’s the number？yes，what’s 6 and 1？ Ss：6.7. 通过在屏幕上找数字引出数字8，并操练。 T：now，please look，what number can you find？ S1：8. 通过数字6的旋转引出数字9，并操练。 T：what’s the number？now， look， what’s this number？ Ss：6.9. 通过猜数字引出数字10，并操练。 T：let’s guess what’s the number？ S1S2：10. 复习新授单词，在屏幕上跟读单词，再在黑板上由老师带读所学。并用嘴型操练单词。 T：what’s the number？Now，please read after the PPT. Now read together. T：please look at my mouth. Tell me what’s the number？ 找数字 T：please look ， what’s the number？ Who wants to try ？please come here. Find numbers in your groups. 【活动】practice （1）bomb game：学生站起来跟着老师读单词，当读到bomb前面的单词时，不读并坐下。 T：look，it’s a bomb！ I will put it here. Please stand up and read after me.当读到有bomb这个单词时，sit down and be quite. let’s  say “1 2 bomb”. Ss跟着玩游戏，并请同学来做指挥。 （2）学生在ppt上快速读数字，并完成在黑板上的连线题，依次把对应的数字放在对应的单词后面。 T：you did a good job. Now ， look，what’s the number？ Which one is 6？who can help me？please come here. Ss：... （3）学生翻