地理(鲁教版2019A卷)-学易金卷:2022-2023学年高二下学期期中考前必刷卷

2023-04-01
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2022-2023学年高二下学期期中考前必刷卷 地理全解全析 (考试时间:90分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围:选择性必修第三册和区域地理中国地理部分。 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共22小题,每小题2分,共44分) “工业维生素”稀土,作为重要战略资源,在军事、冶金工业、石油化工、玻璃陶瓷和农业方面被广泛应用。我国稀土储量的全球占比曾高达80%—90%,然而,随着消费需求的不断增加,我国成为了世界第一稀土产品生产国。目前,我国稀土储量约占世界总储量的23%,却承担了世界90%以上的市场供应。同时我国稀土产业仍处于低端化态势。下左图为我国1994—2018年稀土矿产量和全球占比示意图,下右图为2017年稀土产业全球专利各国所占比例。据此完成下面小题。 1.有关稀土的说法,正确的是(   ) A.稀土是一种非常稀有的自然资源 B.属于非可再生资源 C.适用于高精尖领域 D.属于非金属矿产资源 2.关于我国稀土的现状,下列说法正确的是(   ) A.2010年以来,我国稀土的产量不断下降 B.我国稀土储量的全球占比逐渐下降 C.我国不再是世界最大的稀土出口国 D.我国稀土产品中的高端产品比重较大 3.为保护资源领域的国家安全,我国应(   ) A.全面禁止稀土资源的开采 B.减少出口,多元化进口稀土资源 C.控制国内稀土产业的发展规模 D.扩大开采规模以提高价格 【答案】1.B    2.B   3.B 【解析】1.稀土是多种金属元素的统称,在自然界中储量较大,并不稀有,稀土属于非可再生资源,A错误,B正确;稀土在军事、冶金工业、石油化工、玻璃陶瓷和农业方面被广泛应用,并非只适用于高精尖领域,稀土属于金属矿产资源,CD错误。故选B。 2.据图可知,2010年以来,我国稀土的产量先下降后升高,A错误;据图可知,近年来我国稀土产量全球占比不断下降,随着我国稀土不断被开采,以及全球稀土矿探明量上升,我国稀土储量的全球占比逐渐下降,B正确;虽然近年来我国稀土产量全球占比不断下降,但根据材料“目前,我国稀土储量约占世界总储量的23%,却承担了世界90%以上的市场供应”可以看出,我国依然是世界最大的稀土出口国,C错误;根据材料“我国稀土产业仍处于低端化态势”,说明我国稀土产品中的高端产品比重较小,D错误。故选B。 3.全面禁止稀土资源的开采和控制国内稀土产业的发展规模都不利于经济的可持续发展,AC错误;减少出口,多元化进口稀土资源可满足国内需求,减少稀土资源大规模开采,保障我国稀土安全,B正确;稀土属于非可再生资源,扩大开采规模并不能提高价格,且会导致稀土资源减少甚至枯竭,不利于社会经济可持续发展,D错误。故选B。 大庆作为资源型城市,因油而生、因油而兴,也因为石油产量的逐年减少而问题日趋明显。为此,大庆石油产业实施“油头化尾”战略,做大上游产业,做强下游产业,提高原油的就地转化率。据此完成下面小题。 4.做大上游产业措施之一是加大原油进口,其进口来源可能是(   ) A.沙特阿拉伯 B.俄罗斯 C.伊朗 D.澳大利亚 5.大庆实施“油头化尾”战略的主要目的是(   ) ①增加就业机会②发展高新技术产业③提高附加值④加速城市化进程 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】4.B    5.C 【解析】4.中国采取多元化的原油进口渠道,东北临近俄罗斯远东地区,可以通过管道将原油运输到大庆,运输距离相对较短,B正确;从沙特阿拉伯、伊朗和澳大利亚进口原油主要通过海运,运输距离过远,排除ACD。故选B。 5.大庆实施“油头化尾”战略,通过做大上游产业,做强下游产业,目的在于对原油进行深加工,延长产业链,提高产品的附加值,③符合题意;而通过产业链的延长,可以带动相关产业发展,增加就业机会,①符合题意;与石油加工相关的产业属于传统产业,不属于高新技术产业,因此②不符合题意;大庆实施这一战略能促进大庆的经济发展,对城市化进程影响不大,因此④不符合题意。综上所述,C符合题意,排除ABD。故选C。 (2022春·山东济宁·高二统考期中)中国人口众多,解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事。目前,针对长期实施的“藏粮于仓、以丰补救”战略带来的问题,中央提出“藏粮于地、藏粮于技”的粮食安全战略。图示意我国四个省份的耕地面积和水资源总量。据此完成下面小题。 6.推测甲、乙、丙、丁分别对应的

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