内容正文:
第二章实数
2平方根
第1课时算术平方根
课前预习检测
举一反三
1.下列说法正确的是
©旧知回顾
A.5是25的算术平方根
1.计算:
B.士6是36的算术平方根
(1)22=
C.一8是(一8)2的算术平方根
(2)(-3)2=
D.0.01是0.1的算术平方根
8}
2.(1)一个数的算术平方根是3,则这个数是
○新知预练(阅读教材第26页,完成下面的练习)
2.5的算术平方根是
(
(2)(易错题)√8I的算术平方根是
A.5
B.25
C.±25
D.±√5
(3)169
3.下列说法中,错误的是
0225的算术平方根是
(
A.25的算术平方根是5
任务2算术平方根的非负性的应用
B.0的算术平方根是0
例②已知△ABC的三边长分别为a,b,c,且
C.-9的算术平方根是一3
a,b,c满足a-3+|b-4|+c2-6c+9=0,试
D.的算术平方根是号
判断△ABC的形状.
【思路导航】先利用非负数的性质,求得
课堂讲练
△ABC的三边a,b,c的长度,再以此判断
任务1
算术平方根的概念与计算
△ABC的形状即可.
例①求下列各数的算术平方根:
(1)1.96:
21,
(3)(-5)2:
(4)10.
【思路导航】由于平方运算和求一个非负数的
算术平方根互为逆运算,所以可以借助平方
运算来求这些数的算术平方根,
425
八年级(上册)·BS
举一反三
4.算术平方根等于本身的数有
5.(2021·武侯区期末)若√x-2+|y-1|=
1.若|x-1|与√y+5互为相反数,则xy的值
0,则(y-x)202=
为
6.物体自由下落的高度h(单位:m)与下落时
2.已知x,y满足y=2-9+0-2+1
x-3
间t(单位:s)之间的关系为h=4.9,若一
求5.x+6y的值.
个物体从78.4m高的建筑物上自由下落,
则到达地面需要
7.求下列各数的算术平方根:
(1)0.0016:
(2)(-4)2:
(42
课堂小结
1.算术平方根
2.算术平方根的性质
8.求下列各式的值:
(1)√0.09-√/(-0.4)严:
(2V127:
(3)v822-802:
(4)144+0.8I+√100'
9
课后分层训练
(5)v625×√25
1
基础过关些
1.√25的值为
(
A.-5
B.5
C.±5
D.√5
2.下列说法错误的是
(
A.一4是16的算术平方根
B后的算术平方根是号
C.√16的算术平方根是2
D.5的算术平方根是√⑤
3.若x是81的算术平方根,则x=()
A.9B.-9C.±9
D.81
4426◆
第二章实数
能力提升些
思维拓展些
9.(1)(2021·青羊区期末)若y=5一x+
13.一组数按如图规律排列:
√x一5-2,则x的值为
第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列
1√25256万第1行
(2)代数式√a-1+2的最小值是
√830而234第2行
10.(转化思想)如图,一块形
54789201第3行
如“Z”字形的铁皮,每个
B C
角都是直角,且AB=
G F
根据这个规律解答下列问题:
BC=EF=GF =1,CD=
(1)直接写出第4行第1列所表示的数是
D
DE-GH一AH-3,现将铁片裁剪并拼接
成一个和它等面积的正方形,则正方形的
(2)√2022排在第几行第几列?并说明
边长是
理由
11.(1)已知√25=x,√y=2,¥是9的算术平
方根,求2x+y一之的算术平方根:
(2)已知2a-1的算术平方根是3,3a+b
1的算术平方根是2,求、3a一b的值.
12.已知数a满足|2021-a+a-2022=
a,求a-20212的值.
427(2)开,1.090090009…(相邻2个9之间的0的个
2平方根
数逐次加1),
第1课时算术平方根
课前预习检测
(3)0.13,0.23,3.14.
©旧知回顾
8.解:(1)x不是有理数,理由如下:
由圆的面积公式,得πx2=10π,则x2=10.
1.(1)4(2)9
因为9<x2<16,所以3<x<4.所以,x不是整数.
©新知预练
因为x2=10,所以x不是分数.
2.A3.C
所以x不是有理数。
课堂讲练
(2).x的整数部分是3.
例①解:(1)因为L,42=1.96,
(3)因为3.12=9.61<10<10.24=3.2,
所以1.96的算术平方根是1.4.
所以3.1<x<3.2.
2因为(信)广-9-1子
又因为3.16-9.9856<10<10.0489-3.17,
所以3.16<x<3.17.
所以1弓的算术平方根是学
所以x精确到十分位是3.2.
(3)因为(-5)2=52,
能力提升
所以(-5)的算术平方根是5.
9.4【解析】如答图,满足条件的点C有4个.故答案
(4)10的算术