[中学联盟]江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学九年级政治上册《第一课 成长在社会》教案

一、教学目标 【情感、态度与价值观】 1．感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。 2．树立社会生活的正确态度，培养亲近社会的技能和习惯。 【知识与能力】 1．了解社会变化，领略现代文明，正确认识对待社会发展中的成果与困难。 2．把握个人与社会的关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。 3．懂得社会公德，克服“看客”提升社会生活中辨别是非的能力。 4．了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养和提高社会活动能力。 二、学情分析 对于物质生活的变化学生能轻易比较出所发生的巨大变化，而文化和政治生活的内容与现实可能不太了解，教师可作适当引领；个人与社会的关系是本课的立论基础，也是本课成长在社会的重要依据。这是经过学习之后初中生应该认同和实践的人生哲理；亲近社会的基本技能或途径，在教学中要鼓励学生勇于发现校园生活中或自己身边的不守公德、不讲文明的行为，指出其表现，议论其危害。从而培养自身行为或技能；本课教学的落脚点，在于培养学生亲社会的情感与行为，因此在教学是要紧紧围绕着这个落脚点，设计教学。 三、教学重点与难点 1．改革开放以来，我国社会发生了哪些主要变化及原因 2．当前，我国社会存在的不和谐现象及带来的影响 3．促进社会和谐的重要性，既是重点又是难点 4．个人与社会的关系 5．要忠于职守，乐于奉献 6．如何把关心社会落实到具体实际行动中 四、教学过程 A、预习演练（在填空纸上默写） 1．人们往往从 中感受到社会的发展、文明的进步。 2．人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是________、 、 相互促进、全面发展的过程。 3．在当代， 迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。 4．中国特色社会主义的本质属性是 。[来源:Zxxk.Com] 5．国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证是 。 6．人的本质属性是 。 7．人类社会是以_____________为基础，由_________结合在一起的人类生活 的共同体。 8．青少年关心社会，更重要的是 。 9．