15.我一生中的重要抉择（教学课件）-2022-2023学年八年级语文下册部编版

15.我一生中的 重要抉择 王选 文题解说 “我”---演讲者，表明本文所讲是自身亲历的事情。 “重要抉择”---表明这个选择对自己意义重大。 “一生中的”---是限制成分，表明这几个抉择对人生价值的重要影响。 特点：点明演讲的主要内容。 作者简介 1999年，方正直接制版系统研制成功，王选手持用方正系统出版的《新快报》 , 王选(1937一2006)江苏无锡人，中国科学院院士，2002获得国家最高科学技术奖。他和团队用近18年时间，发明了激光照排系统。这项技术为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。而王选则被誉为“当代毕昇”。 2001年，王选获国家最高科学技术奖。 人物贡献 从耗费巨大效率低下的铅字印刷，到实现高精度、高速度、高质量的印刷。 当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。 写作背景 本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。王选的一生中有过八次重要抉择。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。 王选的抉择 选择1·在大学二年级即1954年进入北京大学的数学力学系。 选择2·选择“跨领域”研究。从硬件领域到软件领域。 选择3·每天收听半小时美国BBC广播的英语。 选择4·“跳级”直接研究最前沿的四代机。 选择5·寻求合作。 选择6·让年轻人挑起重担。 选择7·在照排项目中采用新的技术途径。 选择8·率北大计算机研究所全员汇入北大方正集团。 积累词语 抉择（jué） 扶 zhi(植) 阻碍(ài) 干(gān)预 奠基（diàn） 堕落（duò） 膏药（gāo） 狡辩（jiǎo） 署名（shǔ） 剥削（bōxuē） 头衔（xián） 逸事（yì） 荧屏（yíng） 崭新（zhǎn） 阳奉(fèng)阴违 招摇撞骗 ( zhuàng piàn) 强(qiǎng)词夺理 不修边幅(fú) 【抉择】 挑选；选择。 【扶植】 扶助培植。 【权威】 在某种范围里最有威望、地位的人或事物。 【开辟】 开拓扩展。 【多多益善】 越多越好。 【阳奉阴违】 表面上遵从，暗地里违抗。 【堕落】 （思想、行为）往坏里变。 成语积累 【狗皮膏药】 药膏涂在小块狗皮上的一种膏药，疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。 【招摇撞骗】 假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 【不以为意】 不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 【论资排辈】 按资历、辈分决定级别、待遇的高低。 【逸事】 世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。 【强词夺理】 本来没有理，硬说成有理。 【狡辩】 狡猾地强辩。 【平易近人】 态度谦逊和蔼，使人容易接近。 【巴结】 趋炎附势，奉承讨好。 【不修边幅】 不注意衣着、容貌的整洁。 整体感知 听读全文，思考以下问题： 方法指导：找观点（抒情、议论句）和事例，用下划线做批注。 1、作者的重要抉择是什么？ 2、做出这一抉择的理由是什么？ 3、在这方面有有哪些建议和做法？ 答案：大力扶植年轻人 答案：这是历史规律、年轻人处于创造高峰 答案：把“我”排除在外支持创业者，创造条件让年轻人出成果。融入集体，实现自我价值 结构梳理 我一生中的重要抉择 介绍自己 提出论题 证明论点 得出结论、提出建议 方法探讨 1、引用李素丽的话有什么作用？ 李素丽用“善良”两个字来形容自己。引出作者对自己的评价——努力奋斗过，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。风趣、幽默。吸引读者注意力，引人深思。暗含我“扶植年轻人” 这一重要抉择的原因。 方法探讨 2、怎样证明“扶植年轻人是一种历史的规律” ？ 方法指导： 抓住关键语句。 第②段中卡文迪许实验室四代主任，曾经致力于培养年轻人 。先后培养出25位诺贝尔奖获得者。 小结：鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。 （从正面举例论证），有力证明观点，强调扶植年轻人的重 要意义，增强了演讲的说服力和感染力。 方法探讨 3、第③④段中“可悲和可笑”分别表现在哪些方面？ 作者在创造高峰、在第一线的时候是“小人物”，不被承认、重视，反而有些表面上有些比他更有权威的人要来干预，这是可悲的。 当作者的创造高峰已经过去，没什么创造，反而“开始连