译林英语二下教案Unit 6 Let's go shopping 第一课时

二年级下册 Unit 6 Let’s go shopping. 教学内容： Unit 6 Let’s go shopping. 教材分析： 本单元的话题是“购物”， 主要涉及到购物时如何表达自己喜欢或不喜欢某件衣物并简单说明理由。本单元的教学重点是服饰类单词dress, skirt, shorts, T-shirt, blouse和hat。学生在一年级上册Unit8 (Put on your coat)中已经学过一些服饰类词汇，教师可以采用以旧代新的方法，引出本单元的目标词汇。 学情分析： 本单元还呈现了表述不喜欢的句型I don’t like …学生在一年级下册Unit3 (I like carrots)中已经学习了如何使用句型I like …表达喜欢某物，教师可以通过复现旧句型引出新句型的教学。 单元教学目标： 知识目标： 1.能听懂、会说、会读词汇dress, skirt, shorts, T-shirt, blouse, hat, go shopping, don’t. 2.能听懂、会说、会读句型及日常用语Let’s go shopping. Hooray! I don’t like it. I don’t like green. 3.能有感情的演唱歌曲：Dress up. 能力目标： 1.能使用所学句型来介绍自己在衣物。 情感目标： 1.引导学生传得体的衣服，不要过分攀比。 单元教学重点： 1.能掌握和运用句型：I don’t like it. I don’t like green. 2.能运用日常用语：Let’s go shopping. 3.能掌握词汇：dress, skirt, shorts, T-shirt, blouse, hat, go shopping.的读音和拼写。 单元教学难点： 1能掌握.句型：I don’t like …的用法。 2.能掌握词汇：dress, skirt, shorts, T-shirt, blouse, hat, go shopping的读音和拼写。 单元课时安排： 第一课时 Story time 第二课时 Fun time Revision and exercises（活动手册） 第三课时 Song time Revision and exercises（补充习题 第四课时 单元检测 第五课时 单元检测分析 课 题 Unit 6 Let’s go shopping 课时安排 第一课时 上课时间 5.2教学设计方案 教时：第一教时 教学内容：Story time 教学目标： 1. SS can Read and know the new words: dress, skirt, shorts, T-shirts, blouse, hat, let’s, go shopping. 2. SS can Read and know the new sentence pattern: Look at this… I don’t like it. How about …?教学重点： 1. SS can Read and know the new words: dress, skirt, shorts, T-shirts, blouse, hat, let’s, go shopping. 2. SS can Read and know the new sentence pattern: Look at this… I don’t like it. How about …? 教学难点： SS can Read and know the new sentence pattern: Look at this… I don’t like it. How about …? 教学准备：光盘、图片、实物、课件 教学过程： Step 1. Warming up 1. Greetings. T: Class begins. T: Good morning, boys and girls. T: Nice to see you. T: Sit down, please. 2. Let’s chant <I can…> Step 2 Presentation and practice 1. Show a picture of different clothes. T: Look, we have many beautiful clothes here. Brain storming: What clothes do you know? 2. Look and say: ①Today, we’ll learn more clothes. T: We wear it in s