第4单元 第8课时 求减数的简单实际问题（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年一年级数学下册同步备课（苏教版）

义务教育苏教版一年级下册 www.youyi100.com www.youyi100.com 第8课时 求减数的简单实际问题 100以内的加法和减法（一） 四 摘完桃了，孩子们快吃吧。 情境 情境导入 知识点：求减数的实际问题 情境导 探究新知 想一想：28表示什么？ 7表示什么？ 怎样求出吃了多少个桃? 从总数28里去掉剩下的7个就可以了。 28-7=21（个） 口答：吃了21个桃。 检验： 解答正确 吃了21个，加上还剩的7个，就是一共摘下的桃，21+7=28。 27 － 5 22 只 口答：划走了22只。 情境 想想做做 45 － 20 25 个 口答：借走25个。 35 － 4 31 棵 口答：已经栽了31棵。 4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞 走16架。一共飞走多少架？ （2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架, 还剩多少架？ 20 + 16 36 架 36 － 20 16 架 口答：一共飞 走36架。 口答：还剩16架。 5.明明、亮亮、星星一起折千纸鹤，三人一共折了35只，亮亮折了4只，明明和星星一共折了多少只？ 35-4=31（只） 口答：明明和星星一共折了31只。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 已知某类事物原有的总数和还剩的部分，要求去掉的部分，用减法计算。列减法算式时应该用总数减去还剩下的数，再写等号，将计算结果写在等号右边。 情境 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 www.youyi100.com 情境 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $