第五单元 交流平台与初试身手（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年五年级语文下册同步备课（部编版）

谈 话 导 入 同学们，我们在写人记事的文章里，经常会遇到对人物的描写，而我们往往通过这些描写就能够了解人物的性格特点。现在，我们就来交流一下我们学习过的几种人物描写方法，并学会初步运用。 A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. 教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩 交 流 平 台 台 本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。 首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。如，《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。 其次，用多种方法表现人物的特点。如，为了表现车夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体；为了表现小嘎子的机灵，《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串动作。还可以描写人物的神态、语言、心理等，具体地表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。 此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。如，《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。 侧面描写就是不直接去写要写的人，而是通过其他的人对要写的人的态度、议论、评价来间接表现所写的人。所以侧面描写也叫间接描写。 选用典型事例突出人物特点。 01 通过抓住对人物的细节描写（动作、语言、心理、外貌等）的方法突出人物的性格特点。 02 通过描写周围人的反应（即侧面描写）突出人物的性格特点。 03 注重语句的提炼与描写。 04 描写人物 的基本方法 课 堂 练 习 用归纳出来的其中一种方法写一段话体现人物的特点。 01 选用典型事例突出人物特点。 记得有一次语文考试，我只考了87分，非常后悔，不过妈妈没有骂我，而是一心一意、不厌其烦地给我讲每一道题该怎么做。她真是一个好妈妈！ 02 通过抓住对人物的细节描写（动作、语言、心理、外貌等）的方法突出人物的性格特点。 大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬出来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 03 通过描述周围人的反应（即侧面描写）突出人物的性格特点。 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。” A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. 教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩 初 试 身 手 课 间 快 答 1.课间十分钟，观察一位同学， 试着用学过的方法写一写他。。 球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。 通过对人物的动作描写，把小同学敏捷、滑稽的特点生动地表现出来。 2.你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例来表现他们的特点，列出来和同学交流。 想一想，你的家人有什么特点，围绕这个特点说说相应的事例。 超级 爱美 勤劳能干 体贴入微 脾气 温和 爱运动 厨艺高 通过写一件事，把人物的特点写具体。 01 用几件事写出人物的一个特点。 02 用几件事表现人物的不同特点。 03 写人用什 么方法表达？ ①典型的生活片段； ②精细的细节描写； ③真切的内心感受。 拟 写 提 纲 “迷糊”的妈妈 开头：描写妈妈的外貌，给人一种精明干练 的印象。 中间：列