第一篇 专题3　核心点2　陆地水体与河流特征-【南方凤凰台】2023学年高考复习地理二轮提优导学案广东（课件）

第一篇 核心突破 专题三　地球上的水 核心点2　陆地水体与河流特征 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·地理 1 真题悟法 (2022·全国乙卷)下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪水过程水位与流量的关系。读图，完成1～2题。 真题悟法 1. 1958年7月洪水过程中，图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比(　　) A. O点水位上涨，流速较快 B. O点水位回落，流速较慢 C. P点水位上涨，流速较慢　 D. P点水位回落，流速较快 【解析】　黄河下游洪水过程会携带泥沙淤积，一场洪水的退水阶段相对涨水阶段河床已经抬升，相同流量对应的水位更高。因此题中给出的水位、流量关系图中，洪水过程表现为逆时针变化，O点水位上涨，P点水位下降；水位上涨阶段上游来水向上涨，上下游水位落差增大，流速加快，而退水阶段上游来水先退去，上下游水位落差减小，流速减慢。 A 真题悟法 2. 图示资料表明，1996年8月比1958年7月(　　) A. 洪水含沙量大　 B. 洪峰水位低　 C. 河床高 D. 洪峰流量大 【解析】　读图可知，1996年8月比1958年7月水位高，流量小，原因是河床的泥沙抬高了水位，C正确；流量小，侵蚀作用弱，含沙量小，A错误；图中明显可以看出1996年8月洪水水位高，流量小，B、D错误。 C 真题悟法 知识整合 6 (1) 依据河流流经地区的气候、地形条件判断 1 河流补给类型的判断   补给 汛期 世界分布(气候区) 我国分布地区 湿润区 雨水 取决于降水的季节变化 热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区 东部季风区 干旱区 季节性积雪 春季 温带大陆性气候区 温带、亚寒带等冬季有降雪的地区(俄罗斯、加拿大等) 东北地区的河流有季节性积雪补给，也有雨水补给 永久性冰川 夏季(主要) 河流发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线 西北干旱、半干旱地区 知识整合 (2) 依据径流变化过程判断 ①以雨水补给为主的河流，径流量季节变化与降水期一致。 ②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季。 ③地下水补给的河流，径流平稳。 ④湖泊对径流具有调节作用，削峰补枯的作用使径流变化较小。 ⑤春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。 知识整合 (3) 依据水位高低判断 补给方式 水位高低 湖泊水补给河流 源头地区的湖泊，水位高于河流水位，始终补给河流；河流中下游沿岸的湖泊，只有在枯水期时，湖泊水补给河流 地下水补给河流 一般而言，河水与地下水是相互补给的关系。但在地上河河段，河水只能单向补给地下水。如我国黄河下游和长江上游的荆江河段 知识整合 (1) 河流水文特征的描述及成因分析 2 河流水文、水系特征 要素 描述角度 影响因素 对环境的影响 流量 大小，季节变化 “得”：补给类型(气候)、支流状况及流域面积、调入水 湿地面积的变化 “失”：蒸发(干旱)、下渗(干旱)、引水、用水 “储”：流程长短，湖泊、沼泽、水库等湿地的调节作用 知识整合 要素 描述角度 影响因素 对环境的影响 水位、 汛期 高低，季节变化；长短，季节或时段 取决于河流的补给类型，主要包括降水量、气温、地形 洪涝灾害 湖、沼的调节作用 含沙量 大小 泥沙的来源：植被状况、地形坡度　(流速)、表土性质、降水强度、流量多少→侵蚀强度→泥沙的来源量 三角洲的变化；海岸线的变化；河水的颜色；土壤的肥力；水质的好坏 泥沙的沉积：流经的地形和河道曲直，湖、沼、水库的沉积→沉积量 知识整合 要素 描述角度 影响因素 对环境的影响 结冰期 有无，长短 气候：最冷月气温 河流生物 地形：海拔、地形对冷空气的阻挡、流速的大小 海洋、湖泊的调节，河水的深浅，盐度的高低 流速 快慢 取决于河流单位长度内地势落差的大小，落差大、流速快 河流含沙量 凌汛 有无，时段或季节 气候(最冷月气温)、河流流向、河道特征 冰凌灾害 知识整合 要素 描述角度 影响因素 对环境的影响 腐殖质 多少 气温、降水、生物量 河水的颜色 营养盐 多少 岩石或土质状况、植被状况、地形状况、流量大小 河流、海洋生物 水温 高低，季节变化 纬度、地形 河流生物 知识整合 (2) 河流水系特征的描述及成因分析 要素 描述角度 影响因素 流向 某方位向某方位 地势高低 流程 长短 陆地面积的大小、地形、河流的位置 流域面积 大小 高山峡谷地区，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集水区域广，流域面积大 河道弯曲状况 弯曲或平直 山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主(可能同时地壳在抬升，下切侵蚀更强)，河道比较直、深；地势起伏小的地