2.2 发展职业生涯要立足本人实际 第2课时课件-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

第2课 发展职业生涯要立足本人实际 第二单元 P--67 教学内容: 一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 三、能力及其提高 （一）能力对职业生涯发展的作用 （二）职业能力 （三）能力可以提高 成功好比一张梯子，机会是梯子两侧的长柱，能力是插在两根长柱之间的横木，只有长柱没有横木，梯子没有用处。 —— 狄更斯 1、能力的涵义 能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。与我们日常语言中“本事”、“能耐”、“才干”等概念相通。 能力 两种含义 实际能力 潜在能力 （显能） （潜能） （一）能力对职业生涯发展的作用 1、职业能力的涵义 职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。 职业能力直接影响人的工作效率和成就水平，是职业成功的基本条件。 （二）职业能力 人的能力有差异，科学家依据能力与职业关系，把职业能力划分为9种能力，请看： [问题聚焦] 课本 P-77 1、一般学习能力 2、语言能力 3、算数能力 4、空间判断能力 5、形态知觉能力 6、文秘能力 7、眼手协调能力 8、手指灵活能力 9、手的灵巧能力 2、职业能力的不同分类： 一般职业能力——人们从事不同职业活动所必须 的共有职业能力。 特殊职业能力——指从事某一特定职业所必备的 特殊的或较强的能力。 从使用范围角度分: 职业能力的类型分为专业能力、方法能力、社会能力 用人单位对12种学习能力重要性排序 用人单位对认识能力重要性前三位排序 用人单位对从业者三种社会能力重要性的排序 录用一线劳动者时最关注的因素 用人单位录用一线劳动者时的首选因素 录用一线岗位人员时对文化水平的着眼点 再造能力——指在活动中能把掌握的知识、技能按照所提供的式样予以实现，具有模仿性。 创造能力——指会创造出新的、独特的东西。 从发展水平角度分: 不同职业需要不同的职业能力 我能摘取 数学王冠 我怎么就当不 好数学老师呢 陈景润的疑问 如何获得职业能力 当我们缺乏某一方面职业能力时 （三）能力可以提高 每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。 雇主最喜欢的十大职场技能 小知识 ①解决问题的能力； ②专业技能； ③沟通能力； ④计算机编程技能； ⑤信息管理能力； ⑥理财能力； ⑦培训技能； ⑧科学和数学技能； ⑨外语交际能力； ⑩商业管理能力。 人员管理 系统管理 资源管理 融资能力 接触社会，在职业实践中提高 纸上谈兵的故事 职场笑话 船到江心补漏迟 书到用时方恨晚 珍惜光阴，在学校学习中提高 别后悔 学校生活中有哪些提高能力的机会 ？ 外显的我 潜在的我 两匹马拉的卡迪拉克 在俄克拉荷马州，有一位大半生都处于贫困之中的印地安老人，由于在他的属地发现了石油，他顿时变得富有了。于是，他买了一辆豪华的卡迪拉克汽车。每天他都开车到附近的小俄克拉荷马城。当他经过城镇时，会把车一下子开到路的左边，一下子又开到路的右边，以便同他遇到的熟人说话。有趣的是，他从未撞过人，更没有碰伤过人。理由很简单，在那辆车的正前方，有两匹马在拉着汽车走。技师说那辆车一点毛病也没有，但这位印地安老人不会插入钥匙去发动引擎。即使这汽车有100匹马力，镇上的人都误以为那辆汽车只有两匹马的能量而已。人的潜能如果不去开发、利用就犹如这辆被两匹马拉着的卡迪拉克，难以实现其真正的价值。相信自己的潜能，挖掘自己的潜能，就能够有所作为。 三、能力及其培养： （一）作用： 、 、 。 （二）职业能力： 、 、 。 （三）提高：能力可以发展和提高，要努力挖掘出 。 四、职业价值取向及其调整 （一）含义： 、 、 、 。 （二）调整： 、 、 。 五、个人学习状况和行为习惯及其改善： 、 。 练习 二 三、能力及其培养： （一）作用： 、